科展指導教師交流工作坊強化教師教學知能

精進老師指導學生進行創意研究的能力，第57屆全國科展推出「科展指導教師交流工作坊」，引進舊金山探索館的手作工作室Tinkering Studio課程，鼓勵老師們透過動手操作，自行建構出技能與知識，引導學生在製作過程中建立複雜的思考模式，以誘發生自造的學習興趣。

「科展指導教師交流工作坊」的課程敲、打、修、補、動手樂（Tinkering）26日下午在全國科展活動學校雲科大創意登場，臺灣科學教育館長陳雪玉26日在教育電臺「咱的故鄉」節目中暢談科學教育的重要性，以及科教館推展科學教育的情形外，特別提到科展指導教師交流工作坊」的課程。

陳雪玉館長表示，讓老師在工作坊中利用裝有小小馬達的紙杯與色筆所組成的塗鴉機（scrabbling machine），進行創意繪圖，希望提升老師的探索觀察與解決問題和實際操作能力。

陳雪玉館長特別強調，科學教育從幼兒園起到小學、中學到大學都很重要，因此，培訓種子老師，啟發學子的科學興趣和觀察探索精神 十分重要；「科展指導教師交流工作坊」要讓老師們一起從動手實作中，逐步進行設計思考，引發老師們教學模式上不一樣的思維，未來也可以將這種教學模式運用在教學現場，帶給學子們不同的學習經驗。

陳雪玉館長也表示，人要學到老，活到老，知識與科技快速進步 ，他呼籲全國學生家長和老師，利用暑假到雲科大的全國科展現場，100個科學展覽攤位，讓大家可以FUN心快樂學習。

舊金山探索館(Exploratorium)的手作工作室(Tinkering Studio)成立於2000年，由美國麻省理工學院媒體實驗室與包含舊金山探索館在內的七個科學類博物館，運用當時麻省理工學院開發的微型簡易編程裝置「Cricket」，讓參與者可以自行靈活運用多樣化的材料，實現自己的發明及創作。