程式設計結合桌遊 臺東豐源國小翻轉學習體驗

程式設計是108課綱中的焦點之一，培養學生「運算思維與問題解決」、「資訊科技與溝通表達」等能力。為此，臺北商業大學資訊管理系老師張隆君前往臺東豐源國小推展資訊教育，除了透過桌遊帶領學童學習正確的消防知識，也共同設計數位大富翁遊戲，將桌遊與程式設計結合，讓孩子獲得不一樣的學習體驗。

張隆君老師帶著嘉義市政府消防局設計的「消防大富翁」桌遊，前往豐源國小進行1學期8次、共12小時的資訊教育學習活動，運用消防大富翁桌遊教學方案，採混齡分組方式體驗桌遊的魅力，並從中學習正確的消防知識。

課程接著讓各組學童設計出屬於自己的大富翁遊戲內容，張隆君再帶領學童拆解遊戲中所需的道具與遊戲邏輯，最後透過scratch積木程式設計，完成各組獨特的數位大富翁桌遊。

豐源國小表示，張隆君老師的教學設計方式，翻轉教學的既有型態，擴展教與學的靈活度，透過體驗、歸納到設計，一步步完成遊戲數位化的成果。張隆君老師則期盼透過教學方案，吸引更多老師一起參與設計，在教學中提升娛樂性及有效性，使孩子的學習更快樂、有成就感。