立委指違程序正義 教育部籲尊重課審會

（中央社記者劉冠廷、許秩維台北25日電）中國國民黨立法院黨團書記長林為洲今天表示，教育部課程審議會大會的決議拋棄程序正義，呼籲文言文比率問題回歸專業；教育部說，應尊重課審會大會決議。

課審會10日決議，4個降低文言文比率提案表決票數都未過半，維持國家教育研究院課程研究發展會草案（45%到55%），但後續多名課審會委員對程序有疑問，主張課發會草案也應經表決，事隔兩週再開課審會大會決議，文言文比率下修為35%到45%。

林為洲在立法院舉行記者會表示，這完全拋棄程序正義，呼籲政府對文言文比率問題能回歸專業，課發會花時間提建議，文言文比率45%到55%，不該不尊重這樣的建議，且用違反程序正義方式凌駕專業。

教育部國民及學前教育署長邱乾國接受媒體聯訪表示，10日課審會大會有四個文白比例修正提案，都未過半，據會議記錄初稿，提案都未過半，回到原來領綱草案；23日再開課審會大會，確認前次會議記錄時，有委員提出其他提案都有經表決，但回到領綱草案記錄卻未經討論表決，應是不確定狀態。

邱乾國說，委員提意見後，課審大會就進行兩次表決，第一次決定調整會議記錄文字，第二次針對是否回到領綱草案再表決，過程都在民主機制和專業討論下，依大會議事規則進行；課審會大會組成有多方代表、兼具多元價值，並透過民主機制共同討論，最後決議應尊重。1060925