網課效果如何？考試說了算！新州計畫設立專門考試

華人傳統重視教育，在這個特殊的新學期，子女學習成效或許只有測驗才能說明情況。新州教育廳計畫設立一項專門考試「Start Strong assessment」，來評估學生在疫情期間英語、數學和科學等科目的學習成果。

該測驗目前已進入聽證階段，州教育廳代理廳長Kevin Dehmer在參議會預算委員會的聽證會上說，該測驗將以網上進行為主，免費、非強制，目的是評估學生是否達到年級應有的學習水準，各學區可自行選擇是否參加。

根據計畫，測驗將通過全州考試平台進行，線上和線下皆可設置。科目則包括英語4至10年級、數學4至8年級的代數1、幾何與代數2，以及科學6、9、12年級。

學生在疫情期間的學習落後(learning loss)是目前全美教育者、立法者和家長擔憂的重點之一。在今年3月倉促轉為線上教學後，許多新州華裔家長都質疑該模式的效果，「每天就是領個作業，全部自學；老師也不出鏡，就分享幾個鏈接，根本不知道孩子學了多少」。

為了瞭解這一情況，參議會教育委員會主席Teresa Ruiz也引入提案，希望在開學階段進行摸底考試，「不為了評估學校，也與經費分配無關，純粹是瞭解學生的學習情況。」由於疫情爆發，今年春季學生未能參加新澤西學校學習測驗(New Jersey Student Learning Assessments，此前為PARCC)。

Ruiz對「Start Strong assessment」並非強制感到不滿，她希望瞭解全面學習情況，並細分不同社區、族裔、性別的學生，「如果沒有評估手段，只是活在新州公校教育是全美第一的假像中。」

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