自然老師自製學習單 慈小學童看展邊玩邊學習

「喚醒防災DNA特展」5日開幕，70名慈濟大學附屬高級中學附設國民小學部六年級孩童現場體驗，大家拿著學習單，認真努力的紀錄下每一刻。自然老師蕭幸青表示，為了讓孩子學習更有成果，自然課程團隊的老師自製學習單，期盼學童不止遊戲體驗，還能有所收獲。

慈大附小特別安排戶外教學到慈濟靜思堂體驗「喚醒防災DNA特展」，只見學童們圍坐一圈，手拿到紙筆，彼此討論，認真寫下所見所聞，正巧參展的花蓮縣長徐榛蔚與慈濟慈善事業基金會副執行長張濟舵都忍不住停下來關心學童紀錄了什麼。

「我最喜歡水槍那一關了，好刺激又好涼快」順利完成10關卡的吳同學興奮的說。吳同學表示，從「增溫牛魔王氣候變遷」這關中考驗了闖關者對氣候變遷的觀念，運用水槍打走溫室氣體，螢幕上會出現有害氣體與有益氣體，從遊戲中了解到好多氣體，原來都是有害環境。吳同學說，氧氣對人類的好處與壞處，很多東西也許本來就知道，但更深層的意義和好壞經由展覽更深入明白，獲益良多。

「經過整場活動後，要怎麼防災、要準備什麼、遇到災難時要怎麼避難，如何應變等，這裡太棒了，我要帶我弟弟來，陪他再玩一次。」另一位也完成10關卡的江同學說。

蕭幸青表示，日前曾經有帶學童來體驗過莫忘那一年，結合課程裡面的知識和學校裡的演練，充實了學童的防災觀念，在得知12月會開辦「喚醒防災DNA特展」後，為了增加學童們的觀念，自然課程團隊的老師提前場勘，並把每個看板的重點逐一紀錄，回到學校將展覽中的知識再結合學生學習知識為基礎，挑選適合學童的內容，調整設計學習單。

蕭幸青說：「一般課程中單純在逃生演練，比較偏向基礎的認知，這次結合科工館的設備，有深入的知識，配合我們設計的學習單，加深加廣學童們防災知識。最重要我們希望學童不止是闖關體驗完就結束，運用學習的紀錄與回饋，可以加深他們對防災觀念與強化應用。」

（撰文／鄭可欣，攝影／陳毅麟、胡俊彥、陳灝麟、鄭可欣）