花蓮規劃成立數位學習推動辦公室

為全面建構花蓮縣數位學習環境，花蓮縣政府辦理「推動中小學數位學習精進方案」獲教育部核定全額補助一億四八八四萬一千元，復經縣務會議通過並送縣議會審議中。

縣政府規劃成立數位學習推動辦公室，透過數位學習平台等應用科技輔助自主學習，藉由大數據分析有效地進行個別化教學全面提升學生自信心，落實聯合國教育、科學及文化組織公布的「二○三○年教育仁川宣言」實現包容、公平的優質教育目標。

縣長徐榛蔚非常重視花蓮下一代的學習環境，積極帶領縣府團隊投入智慧教育，成立全國第一座智慧教育中心，培育未來數位人才，並辦理青少年發明展、科展及自走車，透過Scratch學習程式培養創客，讓學子無縫接軌世界尖端科技，厚植自身資訊數位軟實力。

花縣府透過推動中小學數位學習精進方案，充實學校教學軟硬體及數位內容，符合教師教學需求，並提供教師備課便利性與提升教學多樣性；縣府支援偏遠地區學校師生一人一臺學習用行動載具，非偏遠地區學校依據班級總數每六班配發一班學習載具，引導學生運用資訊科技提升學習成效，培養學生自主學習、合作學習、問題解決和創造等能力，並培養其建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度和習慣。

本案主要工作項目內容包含建置花蓮縣內國中小數位學習環境，並成立數位學習推動辦公室以全面推動本縣應用科技輔助自主學習，透過數位學習平台，有效地進行個別化教學、加強及補救，整體性的提昇本縣教師自信心、數位教學能力與學生的自信心及自主學習能力。

縣政府規劃成立「數位學習推動辦公室」推行數位學習精進方案，辦理全縣教師數位學習工作坊增能培訓，提升花蓮縣教師的科技輔助教學及數位教學能力，預計四年內完成全縣教師一○○%基本培訓需求。縣府也將延續本縣數位學習推動經驗設立數位學習輔導團隊，並推舉花蓮縣重點學校、典範學校，協助推廣與辦理教師及學生數位素養相關課程與活動。

本計畫將提升花蓮縣各國中小整體之數位學習環境，採購與研發適切之教學軟體，統籌運用相關經費改善學校網路環境與頻寬，使班班皆有無線網路，並採購數位學習載具、行動充電車，提供偏遠地區學校每位師生皆有載具，非偏遠地區學校補助比例六：一，打造班班有網路、生生用平板的優質學習環境，讓教材及教學模式更為生動，進而達成縮減教育落差、公平教育的目標。