西語裔97%、非裔98%…特許學校「種族隔離」嚴重

美聯社分析發現，特許學校是美國種族隔離最明顯的學校，批評者指出，這正好與特許學校宗旨相悖。設立特許學校的初衷，原是要為傳統公校流弊提供更佳選擇。

全國入學數據顯示，許多特許學校呈現少數族裔極端集中的現象，在2014至2015學年，全美6747所特許學校中有1000餘所，少數族裔註冊學生比率高達99%，而且這個數字正持續增加。問題是，任何學校種族隔離程度與學業成就成反比。

美聯社分析實施特許學校法的42州及哥倫比亞特區的學生成就，發現各州特許學校學生的表現有極大差異。但少數族裔學生占99%的學校，無論是特許學校和傳統公校，平均來說，閱讀和數字成續達到該州熟練標準的學生人數都較少。

明尼蘇達州民權律師舒曼說，不該容許少數族裔擁有的特許學校，只招收少數族裔學生，正如同不讓學校重點招收白人學生。即使特許學校主管都承認這是值得關切的問題，密爾瓦基的布魯斯╱瓜達魯皮社區學校（Bruce-Guadalupe Community School）幾乎所有學生都是西語裔，多數學生進小學時，只能說一點或根本不會說英語。該校決定不增加高中部，希望學生升高中後，能在更多元化的學校學習。

該校校長羅崔奎茲說：「本校長處是西語裔學生占97%，我們的短處也是西語裔學生占了97%，因為學生離開學校，到了真實世界，進入的另一環境，西語裔比率不會占97%。」

另外，密爾瓦基的數學科學學院（Math and Science Academy），335名學生中非裔占了98%以上，而且幾乎所有學生都合乎免費或優惠午餐的資格，該校閱讀水平達到該州熟練標準的學生，還不到20%，數學達到熟練標準的不到25%。該校校長艾克尤瑞克承認，該校學生測驗成績有很大改善空間，但他指出，在這個貧窮地區的鄰近學校存在同樣問題。

他說，學生家長讓子女就讀該校，種族不是主要考慮因素，他說：「我認為，安全是家長的首要考慮因素。」