調查：國中生學習動機低落 1/4聽不懂老師上課內容

十二年國教時代免除基測，會不會降低國中生「學習動機」？調查發現國中生被考試制約：超過五成學生認為自己學習動機不強烈；如果不考試，會主動讀書的學生低於三成，且有四分之一聽不懂老師上課內容，近七成學生在課堂上少有機會發表意見與進行小組討論，超過半數老師認為課程無助於學生養成獨立思考與判斷力。

當多數家長都在關心十二年國教的「超額比序」及「升學標準」之際，到底國中生在學校學習的狀況如何呢？《親子天下》雜誌針對全台4,386位國中生及994位老師進行「國中生學習力大調查」，調查結果發現：過半數學生認為自己學習動機不強烈；近八成老師認為學生學習動機不足；近六成的孩子，放學後不太有興趣主動求知，對閱讀課外書或鑽研興趣或嗜好意興闌珊。多數國中生的學習，被「考試」驅動，如果不考試，會主動讀書的學生低於三成。有趣的是，當家長老師等成人們都在擔心，取消基測會不會影響小孩的讀書動機？調查詢問：「十二年國教的實施即將取消基測，會不會影響你的學習意願？」時，近六成的學生都說：「不會！」但年級越高的學生，被基測「制約」的比例越高，近五成九年級生認為，學習意願會受到基測影響。

國中生「從學習中逃走」，「無動力世代」成形

根據《親子天下》針對國中生進行的「學習大調查」結果顯示，超過五成的國中生認為自己學習動機不強烈。年紀越大，學習慾望越低落。經過在學校八堂課，加上補習班的「加班」工時之後，所有主動學習新知的慾望和行動都被消磨殆盡。調查數據顯示，國中生放學回家以後，除了上補習班的時間外，有近六成不太會想要再主動學習新知識，包含閱讀課外書或鑽研自己的興趣嗜好。大部分學生的學習僅僅只能被「考試」驅動，如果沒有考試，國中生會經常、主動閱讀課內相關書籍的比例低於三成。

即便如此，此次調查仍發現一個有趣的結果：儘管實施十二年國教後，基測即將取消，仍有高達六成的國中生表示並不會因此降低學習的意願。但是年級越高，把「基測」和「學習」劃上等號的比例也越高。剛進國中的七年級生只有二成學生會「為基測唸書」，但到了九年級，比例升高至近五成。

更令人憂心的是，在本次調查中顯示，三分之一的國中生對自己的學習成果不滿意；年級越高，對自己不滿意的比例愈高。有將近四分之一的學生，無法完全聽懂老師上課的內容；年級越高，聽不懂老師上課內容的學生比例也越多；九年級聽不懂老師上課內容的學生比例，比七年級增加近10％。除此之外，將近三成的學生對自己沒有信心；有自信的學生比例，更隨年級而逐漸降低。

而當國中生被問及最討厭的科目，在八大領域的學習中，數學、自然與生活科技、英文、國文、社會等佔據最多課堂時間的五大主科包辦了前五名。國中生最喜愛的卻是時數少的藝能課程，包括：健康與體育、藝術人文和綜合活動。

針對此現象，老師們的看法正好與學生不謀而合，本次《親子天下》調查中，近八成國中老師認為學生沒有足夠的學習動機。更有超過八成的老師同意，多數學生不考試就不會唸書。

針對國中教師的調查也顯示，有近六成的老師們認為，大多數學生經過三年的國中教育後，不會因此對自己更有自信。半數以上的老師認為，國中課程並不能夠幫助學生養成獨立思考和判斷力。

由上述調查數字或可窺見，國中教育的教學，非但無法激發學生對知識和學習的熱愛，更加速學生「逃離學習」的速度。而站在第一線的老師，感受到困難，卻找不到改變的方向，師生雙方都面臨了不知該何去何從的窘境。

尋求「二高」解藥－高度活化、高參與度的教與學

在此次《親子天下》的調查中，近七成的學生表示，鮮少有機會在課堂上表達自己的看法；近七成的學生幾乎沒有小組討論的機會；近四成五的學生，遇到功課上的問題，鮮少找同學幫忙。每個學生在課堂學習時，就像個獨立無援、沈默的孤島。

然而，學生對學習是有想像和渴望的。超過八成的學生回應，和同學一起分組學習對自己很有幫助。而最能幫助學生學習的三種類型老師，分別是「提供鼓勵」、「讓學生動手做」和「很會說故事」的老師。國中生的回應，提供了學校「提升學習動機」的線索。

有心的教師們，也渴望能用「新的方法」學習。根據《親子天下》對國中老師的調查發現，過往傳統單向式、演講式的教師研習已經過時。六成以上老師認為，「同儕相互學習」及「教學的自我反思」對提升個人教學和班級經營最有效。台北市最近推動的「校長觀課」，也獲得近六成老師的贊成。

《親子天下》總編輯何琦瑜表示，調查結果提醒，目前對十二年國教政策的關注，應該要更重視國中教育的教學品質和方式，光是拿走考試不足以提升學生的學習動機與熱情，要重建並活化教學，改善國中課堂內，老師一人聲嘶力竭，學生只能沈默被動聽課的傳統教學方式，幫助學校和教師，找出「考試」之外，得以驅動學生的學習興趣的新方法與新策略，才是十二年國教政策更應該重視的事。

「國中生學習力大調查」調查說明

《親子天下》雜誌「國中生學習力大調查」分別針對國中七、八、九年級學生與老師進行郵遞調查，執行時間為2月24日至3月19日，學生發出4,386份問卷，回收有效3,594份，回覆率81.9％；老師發出994份問卷，回收有效691份，回覆率為69.5％。

調查執行：天下雜誌調查中心

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