調查:十二年國教 半數學童學習疲勞

中央社

(中央社記者許秩維台北14日電)十二年國教於2014年上路,希望減輕學生壓力,但根據兒盟調查顯示,半數學童感到學習疲勞,和十二年國教實施前相較,學童感到疲勞的比率反而上升。

兒童福利聯盟文教基金會今天舉行2017年台灣學童學習狀況調查報告發表記者會 ,會中也邀請3位六年級至八年級兒少代表,與大家分享現階段學習經驗的感受與想法。

兒盟於4月10日至4月28日,針對全台各縣市國小五、六年級和國中七、八年級學童,以分層抽樣進行問卷調查,有效樣本數1708份,在95%信心水準下,抽樣誤差值不超過2.37個百分點。

兒盟利用改編的學習疲勞量表,從壓力負荷、學習動力和身心症狀面向測量學童壓力和過勞情形。

根據調查指出,受訪學童學習疲勞平均10.81分(中等疲勞),50.4%學童感到學習疲勞(中等疲勞37.7%、過量疲勞12.7%),和2011年相較,輕微疲勞和中等疲勞比率上升,幾無疲勞比率則下降,顯示十二年國教反而增加學生疲勞的比率,而學習疲勞分數越高的孩子,學習動機也越低。

調查也顯示,32.5%學童想到上課就沒力;36.6%上完一天課和補習,感覺累垮;27.7%認為課業造成情緒很疲勞;24.6%對課業提不起興趣;21.4%認為念這麼多書,對未來沒用處;13.4%還因為課業壓力太大而焦慮失眠。

進一步分析學習疲勞因素,調查發現,包括家長期待、個人期許、睡眠不足、考試作業補習等疲勞轟炸和休息時間不足。52.2%家長會拿孩子課業表現和別人比較;31.7%曾因課業表現不佳而被家長言語羞辱;考試頻率雖比2011年減少,但仍有47.8%學童反映每週4天以上要考試;65.1%放學後要到補習班繼續學習。

兒福聯盟執行長陳麗如指出,十二年國教實施後,學生仍因考試領導教學而感到疲憊和壓力,為了減少孩子的學習疲勞,兒盟也呼籲父母多些關心,不要只看成績單的分數,還要少些比較,不要拿孩子課業和別人比,也要多些討論,讓孩子能適性發展,並記得少些壓力,別讓孩子嚴重學習疲勞。1060614

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