謝佩珊舞動人生

始於對舞蹈的純粹熱情，編舞家謝佩珊從台北學舞之後，返回家鄉高雄教舞，卻意外闖入一群迷途學子的人生。2015年她成立HPS舞蹈劇場，獨立帶著一群中輟生、愛好跳舞的素人青年跳舞，如今舞團屆滿5年，前後參與的學生共有30多位，有些為了生計只得離開舞團，有些則是成了舞台助理，謝佩珊說，「哪怕只是陪伴他們小小一段路，這段跳舞的歲月，一定能讓他們的生命不同。」

謝佩珊2014年從文化大學舞蹈系研究所畢業，便決定返回高雄，在三信家商、正修科技大學擔任舞蹈社團指導老師，指導大型舞蹈表演活動，帶領1、2百個幾乎沒有舞蹈基礎的學生跳舞，頗有挑戰性。

弱勢生身上開發潛能

過程中她遇見一些特別的學生，無法靜下心來練舞，脾氣暴躁，還會罵她髒話，「有些學生是被學校或家長放棄的小孩，在世俗的觀念裡，不會讀書就是壞學生，但我不這麼覺得，我覺得他們很有潛力，只是欠缺機會，我能力有限，但盡量想辦法帶他們練舞，並試著找到方式和他們相處。」

管孩子還要溝通家長

為此，謝佩珊開始一段訓練素人舞者的日子，這群素人舞者跳舞，有些是低收入戶，有些是中輟生，有些必須課後去打工，才能維持生活開銷，「素人有很多肢體都需要從頭學習，除了花時間練習，有人還需要另外花時間工作，才能養活自己。」

然而，除了帶學生跳舞，謝佩珊同時需要和家長溝通，「有些家長不認同我為什麼要管這麼多，認為學生只要有正常出席就好，不需要學會跳舞。」

全國舞蹈賽成績亮麗

這段辛苦培訓的日子，十分有成果，2015年，正修科技大學的學生參加全國舞蹈比賽大專院校比賽，拿下現代舞特優第一名。獲得家長理解的謝佩珊，也繼續帶領不同的素人舞者跳舞，並持續發表編舞新作。

近期，謝佩珊開始帶舞蹈科班出身的孩子跳舞，最新編創作品《Return Home》，就是由舞蹈科班的孩子擔任舞者，舞作內容從上一部作品《歸》做延伸，探討北漂學子歸鄉，在環境變遷中，試圖找回對環境、家人、土地的情感記憶。

謝佩珊說，在她眼裡，不管是科班或非科班的孩子，都有十分純粹的質地，她樂於以舞蹈陪伴他們人生一段歲月。