透過擁抱建立安全感 幼教老師陪伴孩子並肩走過的感動

孩子們蓋指印送給老師愛心卡片
孩子們蓋指印送給老師愛心卡片
老師指導孩子做卡片
老師指導孩子做卡片
萬里國小附設幼兒園星星老師表示,站在孩子的視角看見需要,和孩子們透過一次次的擁抱,才能建立安全的依附關係(資料照)
萬里國小附設幼兒園星星老師表示,站在孩子的視角看見需要,和孩子們透過一次次的擁抱,才能建立安全的依附關係(資料照)
土城幼兒園孩子們坐在柚子樹下,祝福老師教師節快樂
土城幼兒園孩子們坐在柚子樹下,祝福老師教師節快樂

今年的教師節特別不同,因為疫情影響正常教學生活,像是市立土城幼兒園將主題活動採取分班進行,以班級名稱做為元素來創作展現特色,園長林耘伊開心且感動的表示,看到寶貝們入園時,會主動和老師說「老師謝謝」、「老師辛苦了」而且也會主動量體溫、噴酒精,覺得孩子們長大了,透過疫情讓師生之間有更多特別的連結與學習經驗。

大象班翁莉婷老師說道,9月的主題課程是以「感恩」,帶領孩子一起用熱情的指印,變出大象鼻子噴出的水,象徵小班新生的活力噴發,幼生陳宥妤開心的說,製作小象卡片送給老師,表達對老師的感謝。柚子班施嘉慧老師表示,這麼久沒看到寶貝,看到孩子們坐在自己布置的柚子樹下,寫滿祝福教師節快樂的話語,覺得很值得很安慰。

為了表達對學前教育的教保服務人員的敬意,教育局在宣布二級警戒前即完成「幼教老師的一天」影片,希望讓更多人瞭解幼兒園的學習環境。因為教保人員有如孩子的第二位父母,透過教師的專業能力,與孩子一起探索生活、發現趣味,期望孩子在玩索的過程培養各種能力,這是身為幼教教師所堅持努力的。

參與影片拍攝的萬里國小附設幼兒園星星老師表示,每一個幼兒成長茁壯的背後,都有教保人員默默辛勞的付出,十八般武藝都要精通,但沒有一套方法可以適用所有孩子,只有用心付出,站在孩子的視角看見他們的需要,和孩子們透過一次次的擁抱,才能建立安全的依附關係。透過這部影片,可讓社會大眾瞭解教保人員的付出以及師生感人的互動。