陪讀班發掘美術天分 任教職盼助弱勢孩童 (圖)

陪讀班發掘美術天分 任教職盼助弱勢孩童 (圖)

弱勢孩童小芳(化名)從小在1919陪讀班長大,暑假參加陪讀班美術課程時,老師發覺她有美術天分,常帶她看展、鼓勵她比賽,今年她將回到陪讀班擔任美術老師,盼幫助更多孩子。圖為小芳的作品。(中華基督教救助協會提供)中央社記者張茗喧傳真 106年8月23日