雙語教學政策擬調整 不強迫其它學科英語授課

英文課用英語上課很正常,若其他科目也用英語教,體育、家政等非學科還要考單字,真能提升學生英語力嗎?原本學習不受影響嗎?

全教總理事長侯俊良認為,「如果再繼續這個政策下去,經費繼續下去,會造成英語跟學科雙貧乏的現象。」

全教總指出,2018年行政院核定雙語政策後亂象層出不窮,各界不斷要求徹底檢討。東海外文系講座教授何萬順表示,12日有一些綠營學者和賴清德總統見面,賴總統當面證實將調整,未來僅以全英語教授英文課為目標。

東海大學外文系講座教授何萬順指出,「今天的政府之所以會轉向,其中一個很重要的原因是因為民意已經轉向,台灣大部分的人已經不贊成這個政策。要調整這個政策我們真的是給予肯定,我認為真的是非常不容易,所以知錯能改,善莫大焉。」

教育部長鄭英耀表示,各校可本於專業和規劃讓英語融入其他學科教學,教育部不會強迫一定要這麼做;而英語課要全英語授課是目標,但不是一步到位,未來也會深化學生在日常生活語言能力上的應用。

教育部長鄭英耀說明,「當然現在可能很難一步到位,但是那個目標設定是英文老師在上英文課一定要全英文授課,我們怎麼樣讓國中小能夠從日常生活的一個情境裡邊,去能夠加強他們的說跟聽的一個能力,我想這是非常肯定的。」

全教總指出,要深化日常生活語言能力的應用,教育部應調整各領域雙語補助經費,把補助放在營造英語環境與教師支持。

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