顛覆填鴨教育！ 探究與實作成果展在彰化女中開箱登場

教育部在108課綱中推動「探究與實作」課程，透過北中南東分區舉辦成果展，強化觀摩與學習；中區社會領域「探究與實作」成果展，在彰化女中率先登場，探究主題從流浪動物、國民法官、墮胎到精神疾病等議題，都值得各界省思與關切！

為改革填鴨或眷養式教學，教育部在108課綱中積極推動「探究與實作」課程；負責指導與策展的彰化女中劉麗菁老師表示，其中社會領域，是一門引導學生自訂學習方向，來融合歷史、地理、公民與社會等3大類科的主題，主動來發掘與關懷社會議題，這次以「開箱模式」，每個主體都有如議題魔法箱，值得親身來關切和探究！

國教署「探究與實作」執行秘書洪逸文，對新世代同學，用不同視角和層面關懷社會議題，從流浪動物、國民法官、安樂死、精神病患、選舉、補習文化到18歲公民權和博愛座，都善用社會資源和概念，透過蒐集資料、整理、探討並規劃解決問題策略，都值得讚嘆和嘉許。

彰女校長陳香妘強調，「社會領域探究與實作」 學測雖然沒列入考科，卻能引導學生探索自己未來選讀學系、學術研究的性向發展，並有七成大學校系會採計「加深加廣」選修課程學習成果，是不可偏廢、更值得重視和推展的課程；成果展將安排創作學生駐點導覽講解，歡迎全國高國中同學前來彰女圖書館觀摩學習；展期到4月14日為止。（李河錫報導）