高市小校教育 翻轉在地展開

高雄市幅員遼闊，偏鄉地區學校雖因地處偏遠、交通不便，但因有獨特的山、海、河等地理人文特色，又兼具聚落、產業、傳統藝術等生活智慧特質，成為開展多元智能的重要教育場域。高市府教育局一○四年度規劃「小校教育翻轉在地」行動方案，希望透過深耕課程的教育創新作為，認識地方獨特人文，進而尋求提升地方產業的可能，共有二十二校獲得每校二十萬元的補助，五校獲得各五萬元的補助。為了解目前行動方案初步執行情形，教育局長范巽綠昨（二十六）日特別走訪美濃廣興國小，除與各校校長共同宣示「小校教育‧翻轉在地」計畫的展開，並至各校攤位參觀，這些攤位都充分展現小校與地方產業結合的特色。 教育局長范巽綠表示，近年由於人口結構都市化，致使偏鄉地區人口外流，學齡人口快速萎縮，以一○三學年度高雄市公立國民小學為例，十二班以下學校約占三十八%，其中又以大旗山區九十一‧三%及大岡山區四十六‧九%為大宗。這些學校班級數雖少，卻是大高雄市土地涵蓋面積的大部分，且是文化底蘊，產業富饒的區域，因此這些區域的教育影響力不可小覷。教育局規劃此次行動方案，希望各小校能透過課程的深耕，結合在地的產業、人文、傳統藝術主題，除了讓小朋友學習到生活智慧，提升「學力」之外，也希望透過教育的行銷力量，翻轉在地經濟產值。經教育局聘請具特色學校經營經驗的專家參與評選後，選出產業組十二件、人文組五件、傳藝組五件，共二十二件，每件補助二十萬元，補助學校從事在地主題課程的執行及體驗基地的建置。另外評選委員也推薦灣內、吉東、金山、獅甲、那瑪夏民權五校為潛力學校，分別補助五萬元協助執行在地主題課程。