高師大攜手教育部XPlorer探索者 打造數位Z世代教育創新生態系

記者高婕/高雄報導
國立高雄師範大學榮獲教育部「素養導向高教學習創新計畫」(XPlorer探索者) 補助，積極推動創新教育，聚焦於四大目標包含強化人文與社會領域學生的數位及AI學習能力；提升教師在創新教學及AI融入課程設計的專業素養；建立全方位的生涯探索與成長陪伴機制；建置同儕教練共學支持系統，促進生活學習輔導。

高師大計畫主持人楊巧玲教務長議題分享。(圖/高師大提供)

為提升教師在生成式AI應用上的知識與教學創新能力，特別成立「齊跨邁教師社群」定期舉辦增能講座。今年已成功舉辦五場講座，第六場於昨（14）日順利登場，邀請高雄市左營高級中學校長林百鴻擔任主講，分享「生成式AI如何應用於大學課程創新與評量」。林校長在講座中詳盡介紹多種AI工具，並透過實際操作及淺顯易懂的解說，讓近40位線上參與的教師快速掌握應用要領。講座結束後，教師們普遍表示收穫滿滿，期盼能融入未來教學實踐中，為學生帶來更多元的學習體驗。

教學／行政／研究分三組實地交流、討論與共創。(圖/高師大提供)

自今年10月18日，XPlorer計畫總辦公室人員首次入校進行交流協作，共有23位校內師長、行政人員和學生代表，以及五位來自他校的觀察員等積極參與活動。活動一開始由高師大王政彥校長開場致詞，對XPlorer總計畫團隊入校協作表示誠摯歡迎，並表達對計畫的全力支持。接續由楊巧玲教務長進行議題分享，基於新生數據分析，提出計畫重點是提升大一新生的學習與生活適應力。並以成立「大一年學習支持系統」作為行動研究的重點，也介紹了新成立的9304跨域創新基地。
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左營高中林百鴻校長擔任主講人。(圖/高師大提供)

參與者根據教學、行政和研究三大領域進行分組交流，提出各種實際問題及解決方案。學生代表關心如何建立人際關係，教師們學習了AI工具在教學中的應用，行政人員則討論如何優化修課規範等。交流活動加強了參與者之間的互動，也為未來的跨單位合作奠定了基礎。XPlorer計畫團隊將持續與高師大合作，推動「NEW 轉高師：打造數位（Z）時代的教育創新生態系」，為學校創造更佳的教學與學習環境。