14所國小獲教學卓越獎 教案結合在地展創意

記者黃朝琴／臺北報導

教育部109年「教學卓越獎」今（3）日公布國小組入圍名單，今年14所小學出線，得獎學校無論都會或偏鄉，都結合在地環境，發展具文化特色的教案，呈現教學多樣性與創意，教育部25日擇定國立中正大學頒獎，表揚這些獲獎團隊，現場同步揭曉金質、銀質獎團隊。

新北市桃子腳國小是今年獲獎學校，該校「茶香染韻樂陶桃」方案以傳承三鶯的在地文化，讓孩子從走進家鄉、走讀家鄉到認識家鄉的故事，立基找尋屬於在地的根源感，連結每個學生對鄉土的情懷，在學習過程中注入108課綱的學習趨勢，以呼應時代感，強調專題探究，透過體驗省思在地產業興衰，且歸納找出符合現代趨勢脈絡，從發現問題中培養解決問題的能力。

另一所獲獎學校、臺南市安南區和順國小年「和順All Are In 玩轉臺首博創史家」方案，以第一座臺灣歷史為主軸的博物館為學習場域，讓孩子樂在學習，博古通今，該校透過資訊與雙語為學習工具，翻轉教與學，讓孩子成為能夠品歷史、遊歷史、展歷史、創歷史的創史家，和順國小1336個孩子都在課程裡，沒有一個孩子被放棄，且全校102名老師都參與。

其他得獎教學團隊還包括，苗栗縣苑裡鎮中山國小、雲林縣土庫鎮後埔國小、臺中市大肚區瑞井國小、南投縣國姓鄉長福國小學、桃園市桃園區北門國小學、臺中市北屯區東光國小、新北市新店區北新國小、高雄市鼓山區龍華國小、臺北市士林區劍潭國小、嘉義縣梅山鄉太平國小、高雄市鼓山區壽山國小、臺南市安平區石門國小。

高雄市鼓山區壽山國小創意教案，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）

高雄市鼓山區龍華國小創意教案，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）

新北市立桃子腳國小，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）

臺南市安平區石門國小，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）

臺北市士林區劍潭國小，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）

臺中市大肚區瑞井國小，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）

南投縣國姓鄉長福國小，獲得109年「教學卓越獎」。（教育部提供）