AI融入教學 平鎮幼兒園學生玩積木培養跨域力

桃園市平鎮幼兒園與臺南大學師資培育中心跨域攜手，運用孩子熟悉的積木為媒介，透過AI遊戲化學習經驗培養問題解決能力，達到不插電學程式的效果。

國立臺南大學史懷哲教育服務第3小隊共6位幼教系師資生，今年暑假進駐平鎮幼兒園平鎮分班，以實踐史懷哲教育奉獻精神，為平鎮28名學齡前幼兒規畫為期5天的暑期STEAM營隊，以AI融入在地文化，並於舉辦親子共學程式嘉年華活動，促進親子從遊戲中學習科技。

臺南大學師資培育中心主任吳純萍表示，為實踐史懷哲精神教育服務計畫中「關懷弱勢、專業奉獻與無私人倫大愛」的宗旨，臺南大學自97年起組成史懷哲教育服務隊，持續進行暑期教育服務，提供有趣且優質的課程與主題活動。本次營隊結合日益受到重視的AI科技融入教學，提供幼兒多元的學習經驗。

平鎮幼兒園園長羅君玲指出，透過與南大師培中心合作，看見學生未來學習的需要，營隊從最基礎的認識KIBO機器人開始，進一步結合在地文化與學習如何讓機器人跟隨指令動作，讓幼兒在有趣的互動體驗中感受邏輯創意及科技元素。

教育局表示，學齡前幼兒藉由遊戲互動過程，透過與AI機器人互動學習不插電的基礎程式，建立AI協作概念，培養邏輯力、創造力及表達力。桃園市從113年起將逐步推廣STEAM教育到更多幼兒園，鼓勵學齡前幼兒於科學探究中發現學習的各種可能性，藉此激發幼兒的潛能。