AMC考題生活化 靠推理可得分

【記者張舒涵台北報導】2011年美國中學生數學能力分級測驗AMC10、12於9日登場，台灣區報考人數創新高，共有1萬5371人報考，還出現23位越級報考的小學生。 台灣區承辦單位九九文教基金會董事長何焱銘表示，今年試題保有由淺入深的特色，生活題比例偏高，不過要拿滿分並不容易。 100年的AMC10、12全球20多個國家同步測驗，何焱銘分析題目難度與去年差不多，由淺入深出題，學生程度不論高低都能順暢作答，不會一開始就花時間周旋於難題。他指出，AMC試題特色不需套用公式，要善用邏輯觀念推理。 ▲2011年美國中學生數學能力分級測驗AMC10、12於昨日登場，根據統計共有1萬5371人參與測驗， 創下歷年來台灣區報考人數的新高。（圖／于欣可 文／張文馨） 別當解題機器人 何焱銘舉例，包括計算籃球的進球比例、比較有動力的汽艇與無動力的木筏的前進時間、計算不同種鳥類的數量比例等活潑情境皆入題。許多題目的題幹長，不能靠機械式演算解題。此外，今年出現「連續型機率」題目，是目前台灣數學課程尚未出現的題型。 這次AMC10、12有1／3考題重疊，何焱銘說明，AMC10適合高一以下程度報考；AMC12則適合高三以下，越級報考人數卻有增加趨勢。 報考AMC10的濱江國小六年級生邱可為喜歡演練排列組合，連續型機率和排列組合類似，因此難不倒他，這次題目皆順利答完。熱愛研究數學的他，曾花一整個暑假解一題數學，希望未來有機會參加國際數學競賽。 題型融合多元概念 板橋國小五年級學生謝長紘越級報考AMC12。謝長紘的爸爸表示，長紘從小對數學很有興趣，順著孩子的天份盡力支持，他去年曾報考AMC8，今年更主動提出要勇敢挑戰AMC12。 就讀師大附中一年級的柳耀東報考AMC10，他表示，80％的題目有把握，不過作答時發現越後面題目越難。景美女中一年級的學生邱珈琳第一次參加AMC，發現比起基測或平時段考題目相當活潑，希望透過考試測驗自己的實力。 就讀南山高中的張芝瑜則說，老師規定全班同學都要報考，她發現題目融合多元觀念，分析題目要花費不少時間，與一般測驗很不同。