【Yahoo論壇】最有意義的兒童節禮物—「自造竹筏、擺渡烏溪」的生活體驗

宋藍琪


讀者投書:宋藍琪(溪尾國小教務主任) 照片:高志賢(溪尾國小老師)

臺中市唯一烏溪南岸之教育機構一溪尾國小

由於堤防的阻隔,常常讓人很容易遺忘自己就住在美麗的烏溪河畔。溪尾國小的學生爬上堤防後,看著水流緩緩前進的烏溪,起了一個疑問,之前的人是怎麼渡過烏溪到對岸的臺中市呢?於是解謎的夢漸漸的形成,透過了國泰人壽的圓夢計畫,就此展開了一段尋夢的旅程。

學校師長與學生用了一年的時間,找了各種文獻,實地到烏溪探查,訪問地方的耆老,漸漸的,一切的謎題慢慢揭曉了,原來臺中市烏日區溪尾里以前有個渡船頭,以往的居民就是從這裡渡過烏溪前往河的對岸。因此,想要效法先民乘坐竹筏過溪的念頭越來越強烈。

學校邀請了蘇帆基金會分享他們獨木舟環遊世界的經驗,讓學生了解海洋的親切與危險,一切的夢想還是要奠基在安全上;所以水域安全及防災的技巧與觀念,一直在溪尾國小的特色課程上強調。

在今年兒童節前夕,溪尾國小舉辦了一個精彩的活動-竹筏體驗營-讓學生自製竹筏、乘坐竹筏、划竹筏渡烏溪。在這個營隊,學校禮聘花蓮「後山生態走廊工作室」召集人邱信文老師擔任營隊長,學生是這個營隊的主角,所以,邱信文營長說,所有的事情,都要讓學生自己完成,來一場屬於學生親身體驗的活動。

竹筏營隊有很多事情要挑戰,搬運重重的竹子,爬過高高的石籠、渡過潺潺的溪流到烏溪是件難事,在烏溪旁礫石地面上搭棚子、運用結繩技術將竹子綁成一艘竹筏、並由學生自己划竹筏到烏溪對岸,全都是學生協力互助、通力合作完成的唷!學生花了一年的時間充實好自己的能力後,終於完成「自造竹筏、擺渡烏溪」的夢想。

當溪尾國小的學生划著竹筏渡過烏溪的當下,往日情景彷彿歷歷在目,古與今的時空景色,與學生們的真誠感動交織成一幅美麗的教育夢想圖。

溪尾國小校長沈翠蓮說:透過探尋渡烏溪的傳統歷史,讓孩子走入自己的社區,才能讓學生理解自己的生活環境,珍愛自己的家鄉,並創造家鄉的希望。






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