【Yahoo論壇】最有意義的兒童節禮物—「自造竹筏、擺渡烏溪」的生活體驗

讀者投書：宋藍琪（溪尾國小教務主任） 照片：高志賢（溪尾國小老師）

臺中市唯一烏溪南岸之教育機構一溪尾國小

由於堤防的阻隔，常常讓人很容易遺忘自己就住在美麗的烏溪河畔。溪尾國小的學生爬上堤防後，看著水流緩緩前進的烏溪，起了一個疑問，之前的人是怎麼渡過烏溪到對岸的臺中市呢?於是解謎的夢漸漸的形成，透過了國泰人壽的圓夢計畫，就此展開了一段尋夢的旅程。

學校師長與學生用了一年的時間，找了各種文獻，實地到烏溪探查，訪問地方的耆老，漸漸的，一切的謎題慢慢揭曉了，原來臺中市烏日區溪尾里以前有個渡船頭，以往的居民就是從這裡渡過烏溪前往河的對岸。因此，想要效法先民乘坐竹筏過溪的念頭越來越強烈。

學校邀請了蘇帆基金會分享他們獨木舟環遊世界的經驗，讓學生了解海洋的親切與危險，一切的夢想還是要奠基在安全上；所以水域安全及防災的技巧與觀念，一直在溪尾國小的特色課程上強調。

在今年兒童節前夕，溪尾國小舉辦了一個精彩的活動-竹筏體驗營-讓學生自製竹筏、乘坐竹筏、划竹筏渡烏溪。在這個營隊，學校禮聘花蓮「後山生態走廊工作室」召集人邱信文老師擔任營隊長，學生是這個營隊的主角，所以，邱信文營長說，所有的事情，都要讓學生自己完成，來一場屬於學生親身體驗的活動。

竹筏營隊有很多事情要挑戰，搬運重重的竹子，爬過高高的石籠、渡過潺潺的溪流到烏溪是件難事，在烏溪旁礫石地面上搭棚子、運用結繩技術將竹子綁成一艘竹筏、並由學生自己划竹筏到烏溪對岸，全都是學生協力互助、通力合作完成的唷!學生花了一年的時間充實好自己的能力後，終於完成「自造竹筏、擺渡烏溪」的夢想。

當溪尾國小的學生划著竹筏渡過烏溪的當下，往日情景彷彿歷歷在目，古與今的時空景色，與學生們的真誠感動交織成一幅美麗的教育夢想圖。

溪尾國小校長沈翠蓮說:透過探尋渡烏溪的傳統歷史，讓孩子走入自己的社區，才能讓學生理解自己的生活環境，珍愛自己的家鄉，並創造家鄉的希望。

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