學生審議課綱 教長：親自體會民主

【記者曾美霞台北報導】教育部開放學生進入課審會，3次代表選舉過程冗長、進度緩慢。教育部長潘文忠24日說，青年用熱忱參與公共議題，並學習民主程序，「比起台灣民主發展，他們快多了。」 教育部24日舉辦擴大部務會報，由潘文忠發表主題演講，教育部科長以上官員都被要求出席。 潘文忠提到520前後的變化，當初「反黑箱課綱」的青年學生，在政黨輪替後可以選出代表進入課審會。他擔任部長後，曾親自主持4小時的溝通會，讓他有深深的體會，學生們想法歧異，但願意尊重彼此的見解，並在互動中尋求共識，以及進行「說服」。 潘文忠說，「這本來就是一個公民教育」，學生參與課審會的過程中，會理解課綱是怎麼一回事。雖然3次的學生代表選舉會議過程冗長，但他們卻很少使用不理性的語言，更不會動粗。 潘文忠呼籲各界理性看待學生參與審課綱，「青年用熱忱參與公共議題，總比冷漠以對好。」他也提到，雖然學生開會有些冗長，但比起台灣民主發展，還是快多了，「我們經過幾十年，都還有肢體暴力發生。」他認為，這就是教育的「培力」過程，不用成年人告訴年輕人什麼是民主，而是讓他們親身參與。他也提到高中服裝儀容鬆綁，也是希望回歸校園民主參與程序，讓師生、家長一起討論。2016/8/24