課綱微調 綠委籲勿模糊焦點

（中央社記者曾盈瑜台北17日電）民進黨籍立委何欣純今天說，不應因個別委員對慰安婦議題的看法使課綱微調討論焦點模糊；鄭麗君也說，重點應是程序正義。

教育部課程審議會1月27日表決通過高中課綱微調，內容涉及日本殖民統治時期、白色恐怖、二二八事件等，引發爭議。其中歷史課綱中，將原本關於「慰安婦」的論述，增加「被迫」二字，經常被教育部、中國國民黨籍立委引以為支持課綱微調的有力論述。

立法院教育及文化委員會上午舉辦高中課綱公聽會，台灣團結聯盟立委賴振昌說，慰安婦是否百分之百被迫，還有爭議，現階段不宜調整課綱。

對此，中國國民黨籍立法委員林郁方受訪表示，從中國大陸、南韓到荷蘭，全世界有慰安婦的國家提及慰安婦時，都是用「被迫」。甚至美國眾議院及日本北海道札幌市議會，都曾通過決議文，使用「被迫」來形容慰安婦。任何人若懷疑台灣有人「自願」去當慰安婦，這種人沒有良心道德，「不配當台灣人」。

他說，國內有些基金會訪談台籍慰安婦，發現她們最初多是被騙，以為要去當看護或做其他工作，到目的地之後才發現不是，但也回不來了。因此「先是被騙然後被迫」，沒有人會自願去做那種工作。

民主進步黨籍立法委員鄭麗君則表示，今天的公聽會目的不是要讓每個人談「歷史該怎麼寫」，重要的是，課綱修改應該有由下而上、公開透明的民主程序，正視社會多元聲音，讓各界教師、學者參與。而不是依據某一個人的觀點來寫，因此民進黨反對走回頭路。

教育及文化委員會召集委員、民進黨籍立委何欣純說，不希望慰安婦議題模糊高中課綱微調的討論，畢竟「歷史是大家的」，只要課綱調整過程符合程序正義，課綱裡可以多元呈現台灣現況與過去歷史，讓學生學習、理解，進而能夠自己判斷跟選擇，這才是比較民主的過程，也比較符合台灣的現況。

何欣純表示，今天公聽會中，林郁方、賴振昌的發言剛好意見相左，但她認為不應該因為個別委員對慰安婦議題的看法，造成課綱微調討論的焦點模糊。1030417