李偉文：教養是經過設計的放任

【記者郭琇真台北報導】「望子成龍，望女成鳳」是每位父母心之所望，作家李偉文和番紅花拒絕把孩子交給補習班的教育模式，他們自己選擇環境、營造環境，讓孩子在一定範圍的安全教育環境中探索，他們認為，教養是一種經過設計的放任，短時間的成績表現會扼殺追求人生的多元選擇。 國際華人紀錄片影展今年主題鎖定「教育」，挑選性別、罷凌、種族、科技、學歷通膨等面向的紀錄片，探討教育議題。22日的名人座談中，主辦單位播映獲美國全景紀錄片影展評審團大獎的《美好前程》，邀請作家李偉文和番紅花探討親子教育問題。 良好學習態度才是根本 《美好前程》記錄兩個生活於美國紐約的黑人家庭伊卓和西恩，從5歲至18歲的求學過程，他們在父母親的期望下，被送進全美知名的私立道爾頓學校，經歷種種學習挫折與喜悅。片中許多片段記錄父母的陪讀時光以及對孩子成績的焦慮。2個孩子正就讀國中的番紅花坦言，從孩子小學1年級開始，她就再也沒陪讀過。 番紅花說，孩子回家沒有父母陪讀，自己又不願上補習班，若有課業問題一定會在學校解決、發問，直接把學校老師當家教。她認為，養成良好的學習態度才是根本，一旦養成認真在學校上課的意識，上課專注力會提高，不必把問題一直往後拖。 片中，父母為了給孩子良好的教育，將孩子送到菁英學校就讀，李偉文說，是否要讓孩子就讀明星學校，是每位父母都會焦慮的事。他認為，時代變遷太快速，如今學歷通膨，擁有優異成績和找到好工作的相關性越來越低，他認為，重點應該是如何養成孩子走過求學階段後，仍然獨立學習。 讀書是孩子自己的事 李偉文表示，他從不管2個女兒的在校成績，甚至連成績單都讓孩子自己簽名，只為了讓孩子了解「讀書是自己的事」，不過，他深知教育環境對孩子成長的重要性，他會巧妙規劃學習環境，讓孩子自己選擇。2個女兒從國小升上國中時，都會聆聽來自體制外學校、社區型和以升學為導向國中的學生分享，他笑說，這一種經過設計的放任。 「學習環境不只是學校，家裡環境也是。」李偉文說，學習環境包含實體和虛擬，除了選一所好學校外，他不讓孩子接觸電視，自小培養孩子的生活紀律，因為他了解傳播媒體的各種亂象，所以他從今年初教學至今，已花費了80個小時進行媒體識讀教育，讓孩子懂得分析訊息的好壞。 李偉文的女兒直到高三才開始補習，番紅花的2位孩子至今仍未補過習，他們認為，比起斤斤計較學校成績，孩子的童年應該有更多摸索興趣的空間，懂得與人溝通、表達意見，生命的選擇才會更多元而豐富。