培養偏鄉童閱讀 獲教育部殊榮

（中央社記者黃國芳嘉義縣28日電）嘉義縣3位老師推動閱讀有成，獲得教育部「閱讀推手」殊榮；其中陳媺慈努力打造溫馨閱讀環境，培養偏鄉學童閱讀能力。

嘉義縣今年有2所學校、3位教師推動校園閱讀有成，榮獲102年度教育部「閱讀磐石獎」，包括中埔國中、平林國小得到「磐石學校獎」；梅北國小校長陳媺慈、雙溪國小附設幼兒園老師蔡瑾靜及鹿草國中老師陳怡玲得到「閱讀推手」個人殊榮。

嘉義縣政府教育處今天表示，陳媺慈常以「以書為窗－向世界探問，向宇宙叩門」為閱讀願景，努力打造學童溫馨、舒適閱讀環境，於雙溪國小服務時，積極爭取校外資源，設立「玉山圖書館」。

陳媺慈培養偏鄉學童閱讀軟實力，撰寫計畫讓雙溪國小成為「讀報實驗學校」；為激發學童閱讀興趣，增加閱讀量，提升弱勢學生閱讀興趣，研究發展「分享式閱讀教學策略」及「課文本位閱讀理解策略」，推展閱讀教學經驗屢次獲邀到各地分享。

教育處指出，陳媺慈現在調任梅北國小校長，也抱持相同用心，今年3月如願爭取到台灣閱讀文化基金會設置的「愛的書庫」。

另外，陳怡玲推展閱讀運動，10年來指導學生寫作獲獎無數，曾獲選2012天下雜誌閱讀典範教師表揚。蔡瑾靜不斷研發運用各種閱讀策略，並運用幼兒園課程繪本主題，帶領幼兒探討繪本內容，結合社區讀書會、假日劇場及作家有約等，促進學校及社區閱讀風氣。1020528