偏鄉童帶平板回家 成績變好了

蔡依珍/桃園報導
桃園市長鄭文燦認為科技應該促進公平而非複製不公平,期許偏鄉學生運用資訊工具讓學習效果提升。(蔡依珍攝)
桃園市長鄭文燦認為科技應該促進公平而非複製不公平,期許偏鄉學生運用資訊工具讓學習效果提升。(蔡依珍攝)

桃園市教育局去年中展開「螢光計畫」,讓偏鄉8所學校、58位3年級學生把平板帶回家,透過線上數位學習課程持續學習,半年來發現使用時間跟成績進步率成正比,使用5小時以上的學生平均成績進步達27分,師長也讚孩子對平板做題展現濃厚興趣,下學期將擴大推廣。

清寒學生 補助免費上網

教育局國小教育科候用校長簡妙娟指出,桃園透過前瞻計畫補助、及市府經費挹注下,24所偏鄉學校、145個班共1348學生,幾乎一人有一台平板進行數位學習,考量載具3、4年就會淘汰,去年中試辦「螢光計畫」,讓偏鄉學生善用學校的資源,把平板電子書帶回家,更針對清寒者,適度補助無線網卡免費上網。

簡妙娟說,共有8所學校、58位3年級學生響應,比較他們5月跟12月的施測的成績,發現使用線上數位學習課程因材網的學生,1小時平均進步15.5分、2小時20分、5小時以上高達27分,證明使用時間越長、成績進步越多,強調這些平板都有綁定功能監控,學生只能使用學習APP,不會沉迷於線上遊戲。

「就像把老師帶回家!」參與的義盛國小老師黃怡禎說,許多學生父母忙於工作無法陪同、或是隔代教養,透過平板教學影片跟練習題,學生更易了解。保生國小老師白鴻博也分享,不少學生一開始連開機、上網都不會,很明顯可以看出對紙本考題沒興趣,卻會在下課主動要求以平板出題挑戰,提升學習興趣。

教育新創 減少城鄉落差

「科技應該促進公平而非複製不公平!」市長鄭文燦說,運用資訊工具可讓學習效果提升,桃園雖然都市化程度很高,但偏鄉學校仍不少,希望透過資訊工具讓學生主動學習、減少城鄉落差,他也認為要加強網路識讀教育,讓孩子避免沉迷和濫用。

你可能還想看