全國比例最高 近3成高中生無法就近入學

新竹縣人口逐年增長，中等學校面臨教學量能不足，立法院教育及文化委員會6日至新竹縣3所高中考察，盤點整體新竹地區中等學校教學現場問題，並要求教育部在下個會期前做出規畫評估報告。另針對國中會考超額比序制度，竹縣教育局已取得竹竹苗學生成績，將透過實際分析數據向家長說明多元入學制度。

新竹縣國中就讀人數超過1.7萬人，但現有高中容納量僅1.2萬人，有28.69％人無法就近入學，比例全國最高，顯示竹縣中等教育量能有很大侷限。立院教文委員會昨至湖口高中、竹北高中及六家高中考察，實際了解情況。

縣議員吳旭智指出，龍年出生的就學人數暴增，雖全國高中人數均有限制，但新竹縣若每班都能增額，能快速緩解問題；立委林為洲建議教育部可往增校方向思考；立委王婉諭也指出，規畫跟不上人口變化，導致無法就近入學，連帶影響學生交通問題。現場也有家長指出，不曉得該讓孩子去苗栗就學，還是搭高鐵跨區去台北讀書？

竹縣教育局長楊郡慈解釋，未來學生就學部分，就現況數據顯示，確實有增加就學量體需求性，目前在中央地方支持下，縣立的湖口及六家高中將透過校舍改建增班。國立高中部分將邀集縣市10所高中針對增班量體及人數，及技職教育科系設定，在7月下旬至國教署討論。

至於新設高中，楊郡慈提出是否為了量體而新設？人才培育以高中為定位？她認為可透過清楚定位後，才確認高中如何設立，若要在2027年前設置完畢，確實要加速進行，另新竹縣也在評估數位高中可行性。

針對家長關心的入學制度，楊郡慈表示已取得新竹市及苗栗縣同意函調閱學生資料，將以學生成績分布對應實際分發入學結果，近期會透過數據跑資料，再讓家長了解結果，共同商討學生權益的最好結果。

國教署副署長戴淑芬則認為，優質私立高中仍有招生缺額，重點是要提供優質教育品質，科班的調整比設高中速度更快，她也傾向促進國立及縣立高中資源整合，像是創立實驗班，有利國教署補助。至於國中會考入學積分超額比序制度，國教署尊重各校共識。