半導體的跨國對話 激發臺英高中生的創新思維

臺北市南港高中舉辦「臺英中學生半導體課程專題發表」，數位科學班的師生與來自英國Stepney All Saints School的23位師生進行一場半導體的跨國對話與交流，在探究、實作與體驗的刺激下，激發學生們對半導體產業的興趣與創新思維，將所學應用於未來的職涯發展。

南港高中表示，在全球科技競爭日益激烈的當下，臺灣的半導體產業扮演了不可忽視的關鍵角色。本次論壇首場講座由教育部國教署高中學校探究與實作課程北區推動中心洪逸文執行秘書擔任講師，以豐富的經驗和知識，引導學生們透過獨特的what-how-why的學習模式，深入探討臺灣半導體產業的關鍵面向。課程活動以討論和分享為主軸，在進行腦力激盪的同時，深化對半導體產業的認識，也讓臺英兩校學生能更全面地了解臺灣半導體產業的重要性，為未來科技領域的發展打下堅實基礎。

與會的臺北市教育局中等教育科黃喬偉科長表示，南港高中自112學年度起在國教署「高中職半導體課程」架構下，自行開發「半導體原理」與「電路設計」的主題課程，是臺北市第一所使用此半導體課程的學校。港中附近有南港軟體園區，科技產業的蓬勃發展需要充滿活力且具有創新思維的人才，而人才的培育需要不斷地向下扎根，而這正是臺北市長期努力的方向，樂見南港高中踏出第一步，同時也期待未來有更多的學生能夠受惠於這項課程。

南港高中王趐心老師在本次論壇透過探究活動課程與半導體產業製程，簡介以及FinFET實作，深入淺出說明半導體元件製造階段的製程角色與任務，利用樂高積木堆疊的模型逐步展示製程步驟，並完成FinFET模型實作的體驗。

南港高中鄭翔帝老師指導學生何學禮、鮑可琴所帶來的「學生全英語半導體公開課」，從「小老師」的角度授課指導實作，帶領同學一起實作半導體課程中的「電路設計」主題，並與英國學生一對一交流與學習，藉由實作課程讓英國學生體驗並認識臺灣半導體課程的內涵。Stepney All Saints School學生也進行專題發表；說明英國的經濟趨勢、半導體的產業應用，以及疫情下所形成的半導體短缺，如何影響英國與全球。