抓包學生用AI機器人寫作業 美教授:很難查學術界措手不及

美國哲學系助理教授希克(Darren Hick),抓包學生用AI聊天機器人「ChatGPT」寫作業。(圖/翻攝自《紐約郵報》)
美國哲學系助理教授希克(Darren Hick),抓包學生用AI聊天機器人「ChatGPT」寫作業。(圖/翻攝自《紐約郵報》)

美國人工智慧研究實驗室「OpenAI」在11月底推出的AI聊天機器人「ChatGPT」於全球爆紅,不過其強大的應用功能卻成為學生作弊的工具!美國一名哲學系教授在批改學生的作業時,從細節中發現竟是由AI所完成,他無奈坦承AI代寫的證據很難察覺,學術界對此措手不及。

《紐約郵報》報導,美國南卡羅萊納(South Carolina)傅爾曼大學(Furman University)哲學系助理教授希克(Darren Hick),12月初時要求學生繳交一篇關於18世紀哲學家休謨(David Hume)和恐怖悖論(The paradox of horror,從恐懼中獲得樂趣)的500字短文,在批改時抓包一名學生使用ChatGPT「偷吃步。」

「ChatGPT」在11月底推出,應用功能包含寫程式、翻譯、整理重點、故事創作等。(圖/翻攝自 OpenAI)
「ChatGPT」在11月底推出,應用功能包含寫程式、翻譯、整理重點、故事創作等。(圖/翻攝自 OpenAI)

希克透露,儘管文章大致看起來很正常,但從一些蛛絲馬跡還是能看出是AI所寫,「文章內用了許多奇怪的詞彙,我會說看起來就像聰明的12年級學生。」他將可疑的文字貼到ChatGPT軟體驗證,得到99.9%相似度,接著他詢問學生可能問過AI的問題,也得到相似的答覆。

希克最後與該名學生當面對質,結果學生承認AI代寫,最後該科目慘被當掉,後續還須面對教務長的處分。希克指出,「他想到的最好解方就是用即興口語考試給可疑學生驚喜,希望在沒有「技術支援」下突襲學生。」不過他也擔心隨著AI不斷改良,未來更難偵測類似行為,給教育界帶來考驗。

「ChatGPT」使用基於GPT-3.5架構的語言模型,憑接近人類的對話能力颳起AI熱潮。(圖/翻攝自《紐約郵報》)
「ChatGPT」使用基於GPT-3.5架構的語言模型,憑接近人類的對話能力颳起AI熱潮。(圖/翻攝自《紐約郵報》)

「OpenAI」由特斯拉執行長馬斯克(Elon Musk)、前Y Combinator執行長阿特曼(Sam Altman)共同創立,任務是鑽研人工智慧科技,讓科技造福人類。「ChatGPT」則使用基於GPT-3.5架構的語言模型,應用功能包含寫程式、翻譯、整理重點、故事創作等,憑接近人類的對話能力颳起AI熱潮。

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