教部補助幼兒園擴建 不僅具特色更增加名額

苗栗縣頭份國小附幼創造富有客家內涵的圓樓建築(教育部提供)
苗栗縣頭份國小附幼創造富有客家內涵的圓樓建築(教育部提供)

教育部推動「營造友善育兒空間及擴建幼兒園園舍」,補助幼兒園修繕與擴建園所,修建後的幼兒園,不僅更具地方特色,也提供更多名額,例如苗栗縣頭份國小附幼獲得教育部補助,在擴建幼兒園之際,特別以客家圓樓為設計,不僅創造地方特色,也提供更多名額,110學年度預計可增加5班、128名幼兒就學機會,除提供4班一般幼兒就讀之外,另有1班為學前特教班,可招收8名特殊幼兒。

教育部表示,從106年起,幼兒園新建或擴建等補助,共核定14縣市71園354班,預計增加約9,600個名額。除此外,教育部也持續協助地方政府紓解現有餘裕空間不足困境,補助各地方政府興建公共化幼兒園園舍,以加速、加量擴大公共化教保服務供應量,並提前於112年達成增設公共化幼兒園計3,000班,約8.6萬個名額。