【民意論壇】論大哉問的法國哲學會考

今年6月14-16日，法國約53萬的高三畢業生迎來人生首次哲學會考的筆試 ，考生要在四個小時內，從兩個題目中擇一回答，今年哲學考題如下：

普通類：論述題1.幸福是否歸屬於理性？（Le bonheur est-il affaire de raison?）論述題2.尋求和平是否就是尋求正義？（Vouloir la paix, est-ce vouloir la justice?）

文本分析：請解釋作者（Claude Lévi-Strauss）1962年所著（La Pensée sauvage）中的節選段落。

技術類：論述題1.藝術能教給我們什麼嗎？（L’art nous apprend-il quelque chose?）論述題2.改造自然，是否意味著獲得了自由？（Transformer la nature, est-ce gagner en liberté?）

文本分析：請解釋作者（Adam Smith）1759年所著（Théorie des sentiments moraux）中的節選段落。

法國高中會考哲學科，4個小時只寫一題，厲害的學生可以字體工整寫滿15頁，幾乎是一篇小論文；這樣的功夫不是天生的，法國人從小學起就逐步訓練書寫和閱讀習慣，直到高三，換句話說，十年磨劍，訓練閱讀、語文表達和書寫能力，就是為了高三的哲學課做準備。

法國高中哲學會考的考題每年都是個震撼，年輕人看到這樣的考題幾乎都感動得哭了，因為感受到尊重，國家將他們當未來的領導人物在培養；法國哲學會考猶如中國科舉考試，卻不八股，而是要測驗學生邏輯思維是否正確，所以法國能產生許多大思想家。

然而台灣的高三畢業生、甚至大學生，都回答不了以上這些試題，因為從小的學習就只是在選擇題、是非題或問答題裡打轉，孩子的思考能力被搞得支離破碎，頂多只能寫出八股文章；台灣中小學生平時考、學測或指考，多半是出選擇題，理由是方便改考卷，複選題是擔心學生亂猜，這樣又如何培養會獨立思考與表達能力的人呢？

平時考題甚至會問學生一些很幼稚的選擇題，例如：《天地一沙鷗》的作者是誰？答案有：1.查理巴哈，2.李察哈巴，3.李察巴哈，4.查理哈巴。這樣幼稚的問題實在令人受傷，根本考不出學生水準，出這樣問題的老師又怎麼為人師表？可嘆的，是這樣誤人子苐的老師在各級學校裡所在多有。

台灣的指考或學測的國、英文雖有作文題，題目卻沒有甚麼水準，考不出學生的思辨與表達能力，例如110年學測作文題目《如果我有一座新冰箱》，命題教授的腦袋到底裝什麼X？

有歷史考題問學生唐、宋，或明、清的政治制度有何不同？有哪些著名的詩人或辭人？試問，了解這些問題有何意義？為何不問學生，中國歷代為何一再重蹈成王敗寇覆轍？是否因為獨裁專制與自私自利？

台灣中小學平時考大部分看似很有「水準」的題目，充其量只是用來訓練你「瞄準」的能力，學生只看到「標的」看不到周圍環境，更不知道「獵物」從哪裡來？甚至不知道為什麼「瞄準」；學生作答時必須看清楚每個字，以符合課本裡的「標準答案」，因為若沒有「標準答案」學生自己就不知怎麼寫。

歐美沒有補習班，台灣補習班卻一堆，學生上課不敢問問題，總認為老師講的都是對的，這要如何培養獨立思考與判斷的能力？難怪即使補習班林立，也只是會考試，無法培養出諾貝爾獎的人才。

事實勝於雄辯，許多歐洲國家都重視哲學教育，所以他們哲學與科學人才輩出，如德國哲學家有康德、黑格爾、叔本華、尼采，科學家有愛因斯坦、海森堡；法國有哲學家伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭，科學家有卡諾、傅科；英國、匈牙利也有很多哲學家與科學家。可見科學與哲學息息相關。

滿清末年，清政府派遣學生到德國學習軍事，當時德國鐵血首相俾斯麥曾說：「日本派遣學生主要來學習我們的哲學與政治，滿清政府卻只派遣學生來學習我們的軍事與技術，滿清遲早非日本對手。」當時的大臣李鴻章、沈葆楨等人主張中學為體、西學為用，甲午一役就曝露滿清早已是奄奄一息的紙老虎，也驗證了俾斯麥的預言，可見哲學教育之重要。

若沒有哲學教育，如何培養學生具有獨立思考、表達、想像與創造的能力？又如何破除對政治威權與學術權威的盲目崇拜？沒有這些能力，我們的科技水準與民主素養如何提升？

如今，台灣居然有許多中學生與大學生被中國政府招待去遊學，他們難道不知這是中國政府的統戰手法之一嗎？否則旅費怎麼會那麼便宜？中共自然宣傳他們建設多先進，中華民族多偉大之類，台灣年輕人卻傻傻的被統戰，真悲哀！

幾年前，哈佛大學校長德魯斯說：「哈佛大學的教育，在培養你們獨立、思考與判斷的能力，避免將來受騙上當。」以前兩蔣擔心民眾會思考而推翻他們的偽政權，所以實施大中華教育奴化台灣人。

所以至今台灣各學校還有老蔣銅像，連有醫學博士柯文哲也不當一回事，毫無同理心，任它們繼續奴化各級學校師生，而歐美人士則不會做這種傻事，因為他們會思考。

他山之石，可以攻錯。台灣也應實施哲學教育，哲學是所有科學之母，從小要教育學生懂得獨立判斷與思考，做一位不受騙上當者 ，首先要思考的是，何謂國家與祖國？畢竟政治與文化的認同是兩碼事。

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