高雄大學攜手PaGamO 高等教育教學創新再進化

▲國立高雄大學與PaGamO攜手，首度將PaGamO遊戲化學習導入高大校園，結合大學畢業門檻檢定，目標協助全校近四千名學生提高畢業檢定通過率！(圖：國立高雄大學提供)

高等教育教學創新再進化！國立高雄大學與國立臺灣大學電機系教授葉丙成創辦的「PaGamO遊戲化線上學習平台」繼今年度9月合作推出廣受師生好評的校園實境遊戲「大學入門」課程後，再次針對資訊能力檢定考攜手合作，首度將PaGamO遊戲化學習導入全校型畢業門檻檢定，預計將幫助高大全校近四千名學生提高畢業檢定通過率！

有鑒於數位發展驅動大學人才培育策略，資訊教育成為大學基礎教育的重要一環。本次高雄大學與PaGamO合作教學創新，將PaGamO過去於海內外成功實踐知識電競之遊戲化學習經驗導入台灣高等教育，顛覆傳統測驗模式，首創遊戲化數位自學課程結合資訊檢定題目，透過答題佔地之戰略遊戲模式幫助學生考前演練，複習「程式設計與運算思維」、「資訊網路安全」、「資訊素養與倫理」等檢定科目。

PaGamO營運長詹前帝表示，從過往“以賽代訓”的教學成效中，發現競爭感可以引導學生在互動式的遊戲中激發學習熱忱、提升學習動機，同時落實高大學生資訊能力養成，讓測驗不再僅是測驗。

國立高雄大學為落實學生資訊基本能力養成，確保學生畢業後在資訊化的社會下擁有一定的資訊應用能力，將「資訊能力檢定」列為畢業條件之一。今年由丁后儀助理研究員率領高雄大學教學發展中心團隊負責規劃，發揮PaGamO過去積累「以賽代訓」應用成效，首次將資訊能力檢定測驗結合線上學習平台遊戲化教學機制，幫助學生熟悉試題操作並且加深學習。

PaGamO創辦人葉丙成教授表示，PaGamO學習平台除了以遊戲機制提升學生學習成效，還提供了強大的教師後台操作，透過數據分析協助教師檢視學生學習成效，並加以輔導學生，為學生建立完整的學習歷程，提升高大學生畢業門檻通過率。」透過後台數據，校方可以了解不同院(系)所的整體測驗狀況，例如平均分數、學生錯題排行榜等，亦可以看見個別學生的學習歷程，可更精準為校方提供整體教學評估之分析，優化教學。

本次PaGamO與高雄大學合作之成功案例，不僅幫助學生提高學習效益，更可幫助校方透過科技輕鬆取得數據資料，優化課程更便利。雙方表示，隨著數位發展快速，教學創新應用為新世代教育發展趨勢，也期待未來激盪出更全面多元教學模式，幫助更多學生為日後投入職場做好準備。