吳思華：以包容面對爭議 盼學生能理性討論

總統府今天(27號)舉行月會，邀請教育部長吳思華報告12年國教，吳思華也針對引發爭議的課綱微調做出說明。吳思華表示，課綱內容共調整17項，都符合史實和憲法的要求，社會上的不同意見，來自對歷史脈絡和國家定位的不同觀點，他也希望理性引導學生討論和對話，但吳思華在報告中，並沒有針對日前學生翻牆進入教育部一事表示意見。 （繆宇綸報導）

吳思華在報告中表示，103年課綱是配合12年國教作的微幅修正，在102年8月啟動，都依照慣例修訂，審查過程經過監察院調查，確定整個內容合法，至於高等行政法院的判決，是要求教育部必須將整個審查過程的相關資訊對外公開，而教育部也已經公開所有會議紀錄和會議結果，目前只有個人發言及個人投票沒有公開，基於「通盤考量」，教育部已經提出上訴，希望透過最高行政法院的判決，建立未來運作的基礎『如果最高行法院認定，未來所有委員會議開會，委員個人的發言，委員個人的投票都需要公布，我們所有的行政系統就必須要重新建立另外一種作業的方式，我相信這個衝擊坦白講，不僅僅只是針對教育部......』

吳思華說，課綱調整實質內容修正了17項，都符合史實和憲法的要求，公告後社會上確實有許多不同意見，主要在於對部分史實的脈絡和國家定位有不同觀點，教育部希望用包容、尊重的心情面對爭議，教科書必須遵守中華民國憲法、包容不同史觀、尊重教師選書自主權利，所以104年是新舊教科書並行，有爭議內容撰寫補充教材，不列入大學考試範圍，希望老師理性引導學生對話討論，以更健康的態度面對未來。