打造原民音樂基石 名作家蔡淇華指導臺東學子創作歌詞

臺東縣豐田國中閱讀推動計畫，邀請知名作家蔡淇華辦理大師講座，與原住民流行音樂表演專班分享如何寫出一首好歌詞，期許學生能培養出用文字說故事的能力，也期待流行音樂班能成為原民音樂發光的起點。

任教於臺中惠文高中的蔡淇華，曾獲總統教育獎主題曲首獎、教育部師鐸獎、星雲教育獎，同時身為知名作家的他，出版多部著作，也征服多座文學獎項，不僅如此，他指導的學生同樣獲獎數，被譽為最會教寫作的老師。

「教我們流行音樂班的孩子寫歌詞吧！」豐田國中校長洪文政一句簡單的邀請，蔡淇華老師不假思索便答應，他說，原住民流行音樂班學生有豐沛的音樂能量、天生的好歌喉，也有很好的作曲老師，如果還能學會「使用文字講自己的故事」，成為發光發熱的全方位音樂人才將指日可待。

蔡淇華說，寫歌詞重「情境」，先有「境」才能傳達「情」，學生雖能寫出情緒，卻忘了先塑造情境，他教學生用「看得見的講看不見的」，善用動詞和名詞敘述出故事情境，用畫面傳達情感、情緒；他也期待學生能夠結合自身文化，累積「13579寫作檔案」，讓創作「越在地，越國際」。

家長胡明生說，即使有音樂天賦，但「憑感覺」很難寫出一首好歌，學生難得有機會真正學習作詞作曲，如何賦予一首歌豐富的生命，是講座帶給他的震撼。學生潘玲瑄說，以前想在歌詞中表達一段感情，卻不知道怎麼下筆，現在學到很多技巧，以後可以多練習，多嘗試。

洪文政校長表示，流行音樂表演班除了指導演唱、樂器，也讓學生從詞曲創作中了解一首歌的誕生，同時也推動「古調新唱」，將原民古調配上新詞，以不同族群的語言賦予古調新生命，他也期待經由講座帶給學生不同的刺激與成長，在未來能夠書寫自己的生命經驗。

蔡淇華老師表示，10年前的「原住民運動人才培育計劃」，培育出現在的郭婞淳丶楊勇緯，而豐田國中成立的原住民流行音樂表演班，或許就是臺灣原民音樂發光的起點，他也願意做這群學生永遠的顧問，期待流行音樂班成為臺灣音樂文創的基石。