第63屆全國科展頒獎 主題多元體現跨域學習重要性

教育部主秘廖興國出席全國科展頒獎典禮,期勉鼓勵參賽師生。
教育部主秘廖興國出席全國科展頒獎典禮,期勉鼓勵參賽師生。
評審委員召集人代表林沛練教授針對今年所有參賽作品進行總講評。
評審委員召集人代表林沛練教授針對今年所有參賽作品進行總講評。
第63屆全國中小學科展,今天(28日)舉行頒獎典禮。
第63屆全國中小學科展,今天(28日)舉行頒獎典禮。

第63屆全國中小學科展在經過3天的競賽評選,今天(28日)盛大舉行頒獎典禮。教育部主任秘書廖興國親臨現場頒獎,給予參賽師生期勉鼓勵。頒獎結束後,基隆市也正式將會旗交棒給下屆科展的承辦縣市臺南市。

廖興國主秘表示,在今年的科展中,看見了每位參賽學生努力不懈的探究精神與創新,學生在過程中所學到的科學素養及實踐能力,也為未來學習的道路上奠定良好的基礎。這次競賽的主題不僅有既定印象中的科學領域,更涵蓋許多現今社會關注的議題,包含性別、教育資源、環境資源、社會福祉等,反映了跨領域學習不斷地在發酵。廖興國主秘也期勉學生,無論結果如何,勝不驕敗不餒,擁抱自己的選擇、所愛。

 

評審委員召集人代表林沛練教授也針對今年的所有參賽作品進行總講評,他表示,仍然有不少作品是延伸前人或自己曾經做過的主題,鼓勵未來參賽的學生可以更廣泛的探究不同方向的問題;關於實驗設計,若是自己做的模型必須做敏感度、穩定度分析;最後是缺乏對實驗日誌的重視,是許多參賽者的共同缺點,林沛練教授表示,許多學生完成實驗後才將成功的一面整理好呈現,違背實驗日誌的初衷,實驗日誌的目的在於紀錄實驗過程的所有過程,包含設計、取樣、各種分析,才是值得紀錄的一環,也是科學進步重要的一步。

 

科展競賽成績揭曉,國小組各科首獎得主分別為「物理科」新北市中信國小;「化學科」臺南市復興國小;「數學科」國立高雄師範大學附屬高中國小部;「生物科」嘉義市崇文國小;「地球科學科」臺南市東光國小;「生活與應用科學科(一)」新北市埔墘國小;「生活與應用科學科(二)」臺北市靜心高中小學部、臺中市私立明道普霖斯頓國小。

 

國中組各科首獎得主分別為「物理科」宜蘭縣國華國中;「化學科」彰化縣陽明國中;「數學科」新北市文山國中;「生物科」南投縣宏仁國中;「地球科學科」花蓮縣自強國中;「生活與應用科學科(一)」新北市海山高中附設國中部;「生活與應用科學科(二)」高雄市橋頭國中。

 

高中組各科首獎得主分別為「物理與天文學科」國立臺灣師範大學附屬高中;「化學科」臺中市第一高中;「數學科」臺中市第一高中;「動物與醫學科」慈濟學校財團法人慈濟大學附屬高中;「植物學科」國立臺灣師範大學附屬高中;「行為與社會科學科」臺北市建國高中;「農業與食品學科」高雄市立女子高中;「地球與行星科學科」國立中興高中;「工程學科(一)」臺北市麗山高中;「工程學科(二)」臺中市大甲高中;「電腦與資訊學科」國立臺灣師範大學附屬高中;「環境學科」臺北市第一女中。

 

另外,學校團體獎國小組得主臺北市靜心高中小學部、新北市竹圍國小、臺中市私立明道普霖斯頓國小;國中組得主彰化縣陽明國中、南投縣宏仁國中、新北市文山國中;高中組得主臺中市第一高中、臺北市建國高中、臺北市第一女中。縣市團體獎第一名南投縣、臺北市;第二名嘉義市、新北市;第三名宜蘭縣、高雄市。