校園配合中共滲透行為 台教盟：全面防堵校園統戰，加強學校識讀教育
針對桃園永豐高中國中部學生在童軍活動中穿著解放軍迷彩服，台灣教師聯盟在立法院召開「教育不容統戰！嚴正譴責學校誤導學子、配合中共滲透行為」記者會，台灣教師聯盟理事長潘威佑表示，該事件不僅暴露主辦單位審查疏漏，更令人擔憂的是，桃園市永豐高中國中部與具親中背景的旅行社合作，導致學生在毫無防備的情況下，成為中國統戰的實驗對象。我們在此嚴正譴責學校放任中共的滲透行為，這種「紅色滲透」對國家安全構成嚴重威脅。與會各民間社團代表在現場呼口號：「全面防堵校園統戰，加強學校識讀教育！」
台灣教師聯盟針對此事件提出四點呼籲：
一、教育部應立即全面調查，釐清是否有中共勢力介入校園活動，並檢視全國國中小是否有類似情形。古語有云：「獅身蟲能噬獅肉。」獅子為百獸之王，但最終摧毀它的卻是寄生其中的蟲。中華人民共和國與國民黨的關係，就像這隻蟲，不斷侵蝕臺灣這片民主之地。我們嚴正要求教育部展開全面調查，防範紅色滲透。
二、立法院應修訂相關法規，建立更嚴格的審查與防堵機制，杜絕中國以文化與教育交流為名進行統戰。
三、地方政府必須負起責任，確保學校活動符合民主教育原則，嚴格審查與中國相關的文化交流，避免學生成為認知作戰的受害者。
四、社會大眾應共同監督校園教育，若發現類似滲透行為，應立即檢舉並加以防堵。
這起事件已敲響警鐘，顯示中國正利用國民黨執政縣市的管理漏洞，進一步滲透台灣教育體系。我們警告桃園市政府與教育局，若持續推諉卸責、消極應對，民間團體將進一步追究政治責任，並要求中央政府介入處理。教育是國家未來的基石，我們絕不容許中共滲透臺灣校園，影響下一代的民主信仰。我們要的是培養獨立思考與民主價值的教育環境，而非讓學校成為中共統戰工具。
張雅琳立委指出，這場記者會的重點，不僅是永豐高中國中部的爭議事件，近期還接連發生兩起校長在抖音上自稱「中國臺灣」，此外，還有警員使用「凌雲小當歸」名稱，顯示這些人的國家認同問題，似乎將臺灣視為中國的一部分。這類言論不僅令人質疑其國家認同，也可能涉及國安問題。短短一週內，桃園就爆發三起類似事件，這是巧合嗎？我嚴重質疑，或許問題出在桃園市政府的行政管理，究竟核心癥結為何？如果校長公然發表親中言論，這不僅是個人行為，更可能影響學生，甚至向對岸釋放錯誤訊息。他們是否仍對臺灣忠誠？我呼籲政府啟動修法，確保所有軍公教人員必須對臺灣忠誠，不得對敵對國家表達任何形式的支持或認同。
台灣北社副社長羅浚晅則強調，今天要談的問題，是中國勢力對臺灣教育體系的滲透。公民社會質疑，為何這類事件總發生在國民黨執政縣市？國民黨的地方政府對中國毫無警覺？是縱容，還是默許中國對青少年與兒童的思想滲透？教育部與地方政府必須立即調查，釐清決策過程，確認是否涉及有計劃性的「中國認知作戰」。這不只是單一個案，而是有組織、有系統的滲透行動。中國政府長期透過軍事與愛國主義灌輸思想，如今這種滲透已悄然進入臺灣校園，並非單純的文化交流，而是利用教育體系操控孩子的思想，進而削弱臺灣民眾的國家認同，這是國安危機。教育部應立即展開調查，並從法規面進行通盤檢討，制定更嚴格的防範措施。此外，短影音平台如抖音、小紅書等，早在 2022 年臺灣政府已禁止公部門使用，因其對國安構成嚴重威脅，應進一步管制。
羅浚晅並指，同樣在桃園，會稽國小校長鄭某竟在抖音化名「超級貝克漢」，發表「我愛你中國」「兩岸一家親」「臺灣是中國的老弟」等荒謬言論。他的理由是：「太太要追劇，他要看運動賽事」，這顯然是荒唐藉口。他聲稱「需解鎖積分」，因此必須發表貼文。但請問，解鎖積分與親中言論有何關聯？即便有關，作為校長，竟為微不足道的積分出賣靈魂與尊嚴，這對學生、社會與教育良知而言，是否已構成背叛？校長若連自身價值體系都錯亂，還能勝任職務嗎？他站在教育最前線，對學生的身教、言教會帶來何種影響？桃園市政府與教育局是否應負責？我們要求立即作出決斷性處理，確保其遠離學生與教育體系，以維護教育純潔性。我們不容許此類事件一再發生，全體國民都有責任，若發現類似情況，應即時通報，防止滲透擴散。
桃園市議員黃瓊慧想問地方政府，張善政市長，對此你的立場是什麼？桃園市教育局對這種不適任校長是否應該啟動調查？是否應採取懲處？而對於所謂「經營抖音是為了積分」的理由，請問校長是想成為抖音網紅嗎？警消人員也是為了成為網紅嗎？這樣的行為與其公職身份是否適切？
人本教育基金會陳志遠主任秘書表示，辨識獨裁是抵禦中國極權政府的重要工具。試想若活動本身沒有軍事與威權元素，中國迷彩服怎麼可能出現在其中？這類活動模式延續至今，過程通常是前幾天「執行官」態度嚴厲，最後一天則以溫馨氛圍收尾，這與PUA（心理操控）手法類似——先剝奪學生尊嚴與自主性，最後再透過情感操控，讓學生產生依戀，進而接受威權象徵。這是極為嚴重的問題，反映出學校與校長未掌握教育目的，導致錯誤的活動設計。因此學校教育應先釐清核心目標，確保活動方向正確。
