青年就業領航計畫 郭晉碩從藍染學徒到藝術大學

青年郭晉碩喜愛藝術創作,高中畢業不升學轉而參加「青年就業領航計畫」赴苗栗學習藍染工藝。
青年郭晉碩喜愛藝術創作,高中畢業不升學轉而參加「青年就業領航計畫」赴苗栗學習藍染工藝。

▲青年郭晉碩喜愛藝術創作,高中畢業不升學轉而參加「青年就業領航計畫」赴苗栗學習藍染工藝。

為促進青年就業,勞動部與教育部合作推動「青年就業領航計畫」(簡稱青領計畫),鼓勵高中職應屆畢業生先就業再升學,藉由職場體驗探索職涯方向,並在經歷社會經驗學習後重返校園,釐清職涯方向。熱愛藝術創作的郭晉碩在高中畢業後選擇不升學,進入苗栗卓也小屋渡假村學習藍染工藝,兩年下來他不僅存到學費,還獲得豐富的藝術創作經驗,並成功藉由特殊選才管道進入大學就讀。

青領計畫由合作廠商提供工作崗位,再由雇主指派專人指導青年於工作場所內進行實務訓練,參加計畫且成功就業的青年除工作薪資外,每個月還可以額外領到一萬元就業津貼(勞動部與教育部各提供五千元),最長三年可領到三十六萬元的補助,以作為青年未來就學、就業或創業之用;計畫結束後,青年可利用特殊選才管道,將工作所累積的職場經驗,列為申請大學系所的加分項目,申請進入理想學校。而提供工作崗位訓練職缺的廠商,每訓練一名青年,每月可獲得補助訓練指導費五千元,最多兩年。

畢業於宜蘭慈心華德福實驗高中的郭晉碩,自幼對藝術充滿熱情,高中畢業時,因為對職涯方向感到迷茫,在師長的建議下,他報名參加「青年就業領航計畫」,進入苗栗三義的卓也小屋渡假村藍染部門實習,開啟了職場學習之路。對藍染毫無經驗的他,進入公司後積極學習,兩年的實習過程中,他不僅學會藍草照顧、割草浸泡、打靛、過濾等製作流程,並在掌握藍染技法後,與自己的創意相結合,成功創作出多件藍染作品。郭晉碩表示,在這兩年的實習期間,除學會藍染技術外,也深刻認知並體會到工作中的時間管理、創作流程與專業態度等,這段經歷對他而言,不僅是技術上的成長,更是職業態度與工作習慣的養成。實習結束後,郭晉碩於一一三年九月成功透過特殊選才進入國立臺灣藝術大學古蹟藝術修護學系就讀。