拚升學、補習 12歲成出國分水嶺

國高中生升學壓力大,個人或父母的旅遊意願降低,12歲成出國的分水嶺。圖為2025年大學學測。(本報資料照片)
國高中生升學壓力大,個人或父母的旅遊意願降低,12歲成出國的分水嶺。圖為2025年大學學測。(本報資料照片)

國高中生升學壓力大,個人或父母的出國意願降低,教團分析,國中到高中階段的學習較忙碌,尤其是國中階段,以目前學制來看,大家仍有追求傳統明星高中的思維,國中生除了學校學習外,還有課後補習,難有時間出遊。高中升大學則有多元升學管道,這年紀的成熟度也較高,對自我規畫更有自主性。

國小任教20多年的吳姓教師觀察,Y世代年輕人現在逐漸成為家長,消費習慣改變、旅遊風氣更盛,願意帶著小孩出國,認為「現在小孩很幸福」。此外,青少年出國較少,除了課業因素,還有這年齡層的孩子也更傾向與同儕相處。

北市林姓家長分享,去年才帶年幼兒女到沖繩旅遊,除了滿足自己想出國的心,也讓孩子看看不同的世界,回國後小孩對沖繩念念不忘,旅遊確實在一家人心中創造了美好回憶。

12歲成為父母帶小孩出國旅遊的分水嶺,全教總理事長侯俊良直言,台灣學生學習時數比世界各國高出很多,問題出在教育體制,首先要改變的是明星高中思維,這必須要從家長觀念改變下手,讓家長知道每個孩子有自己發展方向,適性良才,應該要發掘孩子的天賦,而不是強加壓力要往學科努力,成為孩子學習的壓力。

「教改要從改變明星高中思維開始!」侯俊良說,台灣教育改革需要從觀念改變做起,像是高中多元入學,本意是要減輕學生負擔,讓孩子選擇適合自己的路,結果被家長延伸出透過多元體系把分數拉高,讓學生壓力變得更重,如果家長跟社會的觀念不改變,很難改變升學主義的思維。

侯俊良認為,教育部應該思考如何改變家長的觀念,讓孩子能選擇適合的方向發展,如果家長願意放手,尊重孩子適性發展,才能讓孩子把壓力轉換成學習動力。

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