永康復興國小攜手高雄楠陽國小 IC科普教師組奪金

永康復小老師周群堯(右)和高雄楠陽國小簡正一組成組成南區聯隊,以「半導九電未來可見」科普教案,勇奪第四屆文文盃IC科普教師組金獎。(永康復小提供)
永康復小老師周群堯(右)和高雄楠陽國小簡正一組成組成南區聯隊,以「半導九電未來可見」科普教案,勇奪第四屆文文盃IC科普教師組金獎。(永康復小提供)

記者汪惠松∕永康報導

永康復興國小和高雄楠陽國小組成南區聯隊,以「半導九電未來可見」科普教案,參加文文盃AIoT全國聯賽,在近四十支進入複賽隊伍中,打破地域限制,憑藉卓越的內容與創意,勇奪IC科普教師組金獎,成為文文盃舉辦以來首次奪金的南區代表隊。

由新竹縣與桃園市政府合辦的第四屆文文盃AIoT全國聯賽,進入複賽的卅九支隊伍以創新的資訊與程式設計能力,展現各具特色的作品與簡報,競爭激烈。

南區聯隊金獎作品聚焦半導體IC製程,以創新科普教育的方式,突破傳統教學模式。高雄楠陽國小老師簡正一表示,「國小學生因缺乏化學與機械背景知識,理解IC製程的複雜性是一大挑戰。因此設計一套完整的教學架構,將IC製程分解為九大主題,針對每個主題設計相關實驗與互動遊戲,並搭配詳細教案說明。此教學法除讓學生更易理解,還能透過反覆修正與測試優化教學效果,成為此次作品的一大亮點。

除扎實教案設計,南區聯隊更以創新的AI技術應用為這次比賽增色不少。永康復興國小老師周群堯負責影像與文稿設計,利用AI虛擬主播輔助現場簡報,成功吸引評審目光。選擇AI技術是為呼應比賽主題,也希望透過這種虛實結合展示方式,詮釋科技如何融入教學?周群堯表示,這次作品從科普入手吸引學生興趣,再以實驗和遊戲加深記憶,讓學生透過AI系統進行自我評量,提升學習效果。