葉丙成：技職生是AI時代最需要人才 「3+2」新五專升學減壓

教育部次長葉丙成今天（12/20）表示，在AI迅速變動的時代，技職學生遇到問題會把尋找答案的過程當作好玩的挑戰，是這個世代最需要的人才；他同時提到，教育部「3加2」新五專模式可以減輕升學壓力，讓技術型高中的孩子擁有最多選擇。

教育部今舉辦第20屆技職之光頒獎典禮，表揚技職教育師生於國際技藝競賽中的卓越表現，希望藉此讓外界看到技職教育也能創造許多成就，讓更多選讀技職領域的學子能自主學習、適性發展。

葉丙成在致詞時提到，近年他在台灣大學電機系指導的學生，越來越多來自技職體系，這些學生有一大優點，就是遇到問題時不太會找藉口，傾向自己解決，並把找尋答案的過程當成好玩的挑戰，這些能力與特質就是AI時代最需要的人才。

另外，葉丙成表示，台灣近30年的學生，一直被升學主義壓得很死，高職生同樣要考科技大學、參加統一入學測驗，還有技術培養也要兼顧，非常辛苦。「3加2」新五專模式可讓技職有更大的彈性和空間，免除升學壓力，可以更專注於技能學習。

葉丙成進一步解釋，所謂「3加2」，指的是學生在高職學習3年後就能保送到科大，在科大完成2年課程，就能取得「副學士」學位，之後可以先工作，也可再「加2」，取得科大的學士學位，半工半讀、就業、就學都可彈性選擇。

此外，葉丙成說，高職的老師也會因此成為全台灣最幸福的老師，有空間盡情推動開創性的教學，以更好的教學幫助孩子。

「3加2」新五專模式是教育部長鄭英耀5月上任時所提出的構想，起因是為了因應近年高職、五專學生人數大幅減少，專1到3年級在高職，專4、專5由科大負責。但由於「3加2」取得的「副學士」學位與讀完4年大學的學士學位仍有差別，外界質疑是否能吸引學生。

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