大專職場處理霸凌成效堪憂 高教工會提3改革主張
高教工會近日檢視國內大專教職人數最多的30所學校「執行職務遭受不法侵害預防計畫」，發現各校防制混亂，缺乏明確制度保障，尤其是沒有在申訴通報後，立即讓兩造當事人隔離，防制成效堪憂。高教工會提出3項改革計畫，要求教育部與勞動部應積極行動，捍衛大專院校職場員工身心健康權。
勞動部處理職場霸凌過程引發高度爭議，連帶引發當前社會對於各職場上層出不窮霸凌或不法侵害現象。
高教工會6日召開記者會，檢視國內大專教職人數最多的30所學校，在防制、調查與處理職場霸凌或不法侵害制度設計上是否完善，結果發現，有7成學校，在接獲申訴後，「沒有處理期限」，9成「缺乏明確制度規範」，30所調查學校在職場不法侵害防制計畫中，也全都沒有通報後提出適當隔離措施。
長庚大學通識中心教授鄭惠芳就現身說法，哭訴分享她與同事老師的親身遭遇的遭遇，包括過勞壓迫，將教師的基本授課時數任意增加40%到50%，還修訂極為嚴苛的教師評鑑制度，威脅教師不合格就走路，另外還有用各種名義被扣薪，甚至威脅不撤連署就不續聘，讓他們飽受精神壓力。鄭惠芳：『(原音)當我們聯署抗議超時過勞的時候，主管不僅要求我們要撤銷連署，還威脅要將抗議者合法不續聘！這個環境是有毒的，學校已經執行調查，發現霸凌是屬實的，但是呢還是讓霸凌者繼續擔任我的主管，繼續對霸凌者施壓，還打我的年度考績。』
高教工會副理事長翟敬宜也提到，校園職場霸凌案例相當多，現行防制計畫卻不夠完善，大多學校在規範中都沒有清楚說明調查之後會怎麼樣，導致想要申訴的同仁都還是需要花很大勇氣，才願意跨出一步，又怕申訴失敗會落於充滿敵意的環境，「明明是受害人，通報過程卻飽受身心煎熬」。
高教工會表示，校園職場霸凌與不法侵害現象嚴重，他們因此提出三項改革主張，呼籲教育部、勞動部重視，高教工會研究院陳柏謙：『(原音)我們認為現在應該具體要改善，第一點讓它的這個調查處理程序能夠明確化規範，第2個提出申訴之後呢，我們就認為應該要比照這個性騷擾的相關的模式防治的模式，要有立刻的一個糾正跟補救措施，對於這個可能這個受害者在調查結果出來之前，就應該讓它有一個所謂的這樣的一個隔離的相關，不再受到這一個可能的帶著對她的這樣的指揮監督或甚至2度霸凌上的可能性，這是第2點我們的要求。第3點，我們認為這裡非常非常重要，就是說我們認為應該建立一個校外就再申訴，還有救濟的一個管道。』
高教工會強調，他們提出這三點改革主張，不需要修法，只要教育部願意下達行政命令，要求各學校落實，就能改善，揚言如果教育部與勞動部沒有採取積極行動，工會將進一步擴大發起連署與相關行動，捍衛大專院校教職員的身心健康權。
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