好想上學! 校園改造注入美學 翻轉空間印象
印象中的學校總是一成不變嗎？為校園注入美感，像是台南東區勝利國小的電腦教室，改造成媒體創作室，整體機能更專業，更是全校使用率最高的教學空間，這樣的美學校園實踐行動遍地開花，不但空間能靈活開展，還能沉浸在藝術美感的場域裡開心學習。
孩子的影音現場，竟然就在學校！多媒體課程，小學就能實務操作。它，原本是亂七八糟的電腦教室，注入美學，轉型升級。
台南東區勝利國小老師 黃雅貴：「3 2 1 Action，因為空間的限制，所以他們在拍攝上，常常動作太大 他們就會出框啊。」
改造前後，開拓視野，身歷其境，感受影音魔力。
台南東區勝利國小學生 莊濰寧：「布幕很大，我很喜歡這次的改造。」
台南東區勝利國小學生 吳芷蕾：「我很期待用這邊新的燈具，應該會跟以前的不一樣。」
明亮梳化間、還有閃亮衣帽間，應有盡有。
台南東區勝利國小老師 黃雅貴：「依照劇情的需要，去選擇他們的道具，今年是台南400，所以我們就讓孩子從SDGs發展，去想像台南的未來，他們就會在這樣子的環境裡面，去錄製Podcast拍攝剪接。」
落地窗望出去，是校園日式建築美景，只可惜這小學餐廳，灰暗不美。
台南後壁區新東國小校長 林秋美：「像在辦喜事啊，每天在辦喜宴的感覺，一開始大家都只把它定義成餐廳，那就限縮了它的使用功能。」
現在，它不只變美，還變成多功能複合空間。
台南後壁區新東國小校長 林秋美：「70 80年代的(教室)，突然變成了IKEA的風格，社區也有課後班，傍晚的時候就是在那裡，(進行)雙語數位學辦，從思維去打開以後，變成1個多功能的教室，讓它24小時都有機會被運用。」
台灣設計研究院人文創新組長 楊玉婷：「教室都停留在30 40年前，桌椅 家具 黑板 都是制式化，108課綱以後，老師他必須要有完全不一樣教學方式，以往一般的學校根本做不到這件事情。」
台灣設計研究院人文創新組長 楊玉婷：「我們讓空間來搭配老師的教學方式，去做調整，學生看到這樣不同於其他教室的空間，他會更有學習動機。」
屏東佳冬鄉塭子國小學生：「我比較喜歡現在，因為現在牆壁變得比較美了，我們有時候還會從上面滾下來。」
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