教育部「學生海洋讀本」 深耕食魚教育主軸
記者黃朝琴／臺北報導
臺灣四面環海，許多學生卻不親近海洋，教育部與海洋大學、東華大學合作編撰「學生海洋讀本」，以食魚教育為主軸，鼓勵教師在課程中結合海洋教育，讓學生開拓視野，與自然生態建立連結，認識海洋生物與生態，培養環保意識，強化海洋教育知能。
教育部表示，《學生海洋讀本》融入在地海洋特色，並依照國小及國中學習階段編撰內容，讓學生在學習階段，都能接觸合適的海洋教育議題，例如透過釣魚活動讓學生瞭解鄰近水域的休閒活動；在海邊(潮間帶、溪邊、河口、沙灘等)重視水域安全，以及讓學生認識海洋生物及保育方法，並覺察海洋環境保護與永續。
《學生海洋讀本》採用「體驗、閱讀、實驗、DIY」等多元學習形式，生動呈現海洋知識，引領學生探索海洋奧秘、理解海洋生態的橋梁，讓學生在課堂中更親近海洋、了解海洋、並培養對海洋的尊重與保護意識。
教育部指出，《學生海洋讀本》結合五感體驗的融合學習，未來將結合各縣市戶外教育及海洋教育中心共同推廣，帶領學生走出課室外學習，親身體驗大自然與海洋，進而塑造學生「親海、知海、愛海」的教育情境。
教育部「學生海洋讀本」，融入在地海洋特色，依照國小及國中學習階段編撰內容。（教育部提供）
