臺中「張老師」提出五點呼籲 助力家長及幫助青少年成長
臺中「張老師」中心於陸府植深館辦理「行善無距離‧愛你無終止～讓愛延續2025記者會」，除了發布中心112─113年度的服務的成果外，也提出原先針對12-24歲的「青少年支持服務」，114年度，讓愛延續將拓展至「10-24歲」，將服務年齡層擴大。
臺中「張老師」113年所做的青少年憂鬱調查結果，配合校園心理健康公益講座，隨機抽取學校31所學校，共統計有效3,113份問卷。從問卷發現青少年情緒困擾程度，輕度以上情緒困擾的青少年有493人佔16%，而中重度情緒困擾的青少年有佔7%；是否有自殺念頭的題目中，輕微傷害自己的念頭有330人佔11%，中等程度傷害自己念頭有佔10%；讓青少年感到壓力的原因，第一名為課業壓力，有2003人占了64%，其次為外表或身材及自我評價低，兩者佔18%；有壓力時最常做的事情，第一名為打網路遊戲，566人佔18%，第二名為聽音樂緩解，佔15%。第三名為找同學或朋友聊聊抒發，佔13%。
張老師基金會涂喜敏執行長表示，父母親是孩子成長過程扮演很重要的角色，如何幫助孩子成長且與孩子有良好的互動關係，當孩子需要時父母親時，能知道如何陪伴及即時接住他們，是需要學習的，並提出五點呼籲，協助家長與孩子們相處：1.傾聽：傾聽代表關懷與尊重。當有人願意傾聽、理解，讓孩子感受到被愛、被關心，孩子們的憂鬱和壓力指數都會明顯降低許多。2.欣賞：多鼓勵並強化孩子的優勢，可以建立孩子自信心及適應力，進而提升孩子的價值感及抗壓性。3.不批評：「孩子需要榜樣與引導，不需要批評。」。孩子在人生成長路上肯定會碰到難關，多陪伴、理解、討論與鼓勵，孩子才能健康成長。4.不比較：比較就會有壓力，鼓勵孩子追求多元適性發展，從發展中得到成就感及自我認同。每個孩子都有獨特性，不需要跟別人一樣。5.求助：遇到與孩子互動有困擾，都可以打電話給張老師1980公益專線與張老師討論或參與進修學習，張老師開辦很多線上公益的課程都可以報名參加。也希望孩子們遇到困難一定要求助，因你不孤單。
張麗莉主委一直期待「張老師」的服務，能成為年輕族群最溫暖且堅強的後盾，更期待明年度的創新服務，能更貼近年輕族群的需求。衷心感謝一直以來大力贊助且支持著「張老師」的社會各界及熱心企業，此次活動特別感謝各捐款單位與「張老師」在公益服務的路上同行。臺中市政府教育局劉黛麗督學表示，青少年的心理健康是需要被重視的，市府感謝張老師及麗莉主委的付出，也期待更多夥伴成為青少年有力的後盾。
