敘利亞新當局修改一至十二年級教科書引發憤慨

华盛顿 —

敘利亞新當局對學校教科書的修改引發了家長、教育工作者和人權組織的憤怒。

星期三(1月1日)宣布的這些變化，將影響敘利亞所有中小學校一至十二年級的教科書，重點是歷史、宗教和科學課本。

在敘利亞看守政府教育部宣布這項決定的幾個星期前，前總統巴沙爾·阿薩德(Bashar al-Assad)政權在伊斯蘭主義者領導的反政府武裝的攻勢中被推翻。

這些變化包括刪除所有“美化”前敘利亞政權、其領導人、象徵和自1963年以來統治敘利亞的復興黨的內容。

教育部的指令也要求修改歷史、宗教和科學等科目。例如，任何涉及女性、愛情和前伊斯蘭時代諸神的內容都將從教科書中刪除。 此外，教育部還下令從科學教科書中刪除整個關於人類演化的單元。

住在大馬士革的法德瓦(Fadwa)是兩個孩子的母親，她對修訂內容表示失望。法德瓦只希望使用她的名字，而不透露姓氏。

「你可以從所有書籍中刪除提及阿薩德及其政權的所有內容，但你不能抹去歷史和掩蓋科學--這是錯誤的，」她透過簡訊應用程式告訴美國之音(VOA)。 「這不是政治問題，而是關係到我們的孩子和國家的未來。」

她說，如果修訂內容不被撤銷，法德瓦對孩子的教育深感擔憂。

包括教育部在內的看守政府由沙姆解放組織(HTS)控制，這是一個伊斯蘭主義武裝組織，領導了導致阿薩德12月8日下台的攻勢。

沙姆解放組織曾被視為是蓋達組織的敘利亞分支，2016年正式與這個全球恐怖組織斷絕聯繫。然而，專家指出，沙姆解放組織正在持續堅持激進的伊斯蘭主義意識形態。

沙姆解放組織的領導承諾，建立一個包容性的過渡政府，以反映敘利亞的宗教和民族多樣性。但觀察家認為，該組織在實地採取的一些行動與這些說法相矛盾。

「他們在電視上說了很多好話，但現實是，這個組織正在把其意識形態強加給敘利亞人，」敘利亞教育工作者優素福·艾哈邁德(Youssif Ahmed)說。

「他們沒有合法的授權對教育這樣一個重要問題做出重大改變，」他告訴美國之音。 「這些問題需要耐心和專業知識，我不確定這些人是否具備這些。他們匆忙做出這些重大改變，如果實施，將對這個國家的教育進程產生長遠影響。」

艾哈邁德舉例說，在新在修訂的稱呼中，將「奧斯曼佔領」敘利亞一詞替換為“奧斯曼統治”。

“這不是糾正歷史錯誤的舉動，而是表明他們打算安撫土耳其盟友。”他說。

自2011年敘利亞衝突爆發以來，土耳其一直是反政府武裝的主要支持者，土耳其表示，土耳其在支持推翻阿薩德政權的攻勢中發揮了作用。土耳其官員表示，安卡拉將幫助大馬士革的新統治者重建敘利亞的政治和經濟結構。

著名敘利亞記者拉米·賈拉(Rami Jarrah)表示，雖然刪除讚揚阿薩德的內容等一些調整被視為是積極的，但其他修改引發了嚴重關切。

“這些修正需要一個包容性的框架，確保敘利亞社會各階層都能參與決策過程。”他在社群媒體平台X上寫道。 “如果沒有這種包容性，這些單方面的改變可能會加深社會分裂，破壞共同治理和民族團結的原則。”

看守政府教育部長納齊爾·卡德里(Nazir al-Qadri)在回應越來越多的批評時表示，所有敘利亞學校的教程都應維持，直到成立專門委員會對其進行審查為止。

“我們只指示刪除美化前阿薩德政權的內容，並在所有教科書中採用敘利亞革命旗幟的圖像，而不是前政權的旗幟。”卡德里在星期四的一份聲明中說。

“我們宣布的是修改前阿薩德政權在伊斯蘭教育課程中採用的一些不正確的信息，例如以錯誤的方式解釋一些《古蘭經》經文。”他說。 “我們為各年級的解讀採用了所申明的正確解釋。”

其中一項修訂包括在穆斯林的聖書《古蘭經》中關於那些激怒真主的人的經文解釋中添加“猶太人”和“基督徒”這兩個字。

總部位於瑞典的基督教倡議組織亞述人權觀察組織(The Assyrian Monitor for Human Rights)表示，此類修改對敘利亞的宗教共處構成了威脅。

“這一行動被視為明顯煽動宗教仇恨和傳播歧視和排斥言論。”該組織在星期四的聲明中表示。“這種解釋違背了敘利亞社會一貫特有的宗教寬容與共存原則。”

俄克拉荷馬大學中東研究中心主任約書亞·蘭迪斯(Joshua Landis)在X上寫道：「新的敘利亞學校教科書敘利亞歷史的解讀，正從民族主義轉向伊斯蘭主義