台中教師報案警入校帶走小學生 校方致歉還原過程

台中市某國小學生拿樂樂球棒打教師,教師不滿學生道歉態度而報警,警察入校帶走學生,引發爭議。校方今天發布聲明指出,為此事件造成社會紛擾,表達抱歉,將加強對教職員的法治觀念,確保在面對涉及警政單位的事件時,能妥善處理,避免因流程不熟悉,而影響師生權益。

Vacant classroom.
台中市某國小學生拿樂樂球棒打教師,教師不滿學生道歉態度而報警,警察入校帶走學生,引發爭議。(示意圖/Getty Images)

國民黨台中市議員李中昨天在台中市議會市政總質詢指出,台中市一所國小學生和體育老師發生爭執,學生拿樂樂球棒打了老師,隔天向老師道歉,但老師因不滿其道歉態度而報警,兩名員警到校將孩子帶回派出所,製作筆錄、函送少年法庭。

校方今天發布聲明,對此事件造成社會及學校親師生的紛擾,驚動了大家,深感遺憾,也非常抱歉,並還原事件發生過程。校方表示,3月26日學生在體育課中以樂樂球棒攻擊任課教師,導致教師左大腿紅腫挫傷,老師前往驗傷,家長當晚表示,將請學生隔天向老師道歉。

校方指出,3月27日學生在學務處未道歉,教師為維護自身權益報警。學生於警方到場後,進行道歉,學生道歉後,老師明確向警方表示不對學生提告。警方認定已經通報,依程序,必須連同老師與學生一起帶往警局製作筆錄。學務主任立即通知家長,家長表示會到警局會合,並告知校長。

6月21日少年保護庭介入處理,校方表示,開庭時,校長全程陪同學生、老師出庭,學生當庭道歉,教師亦拍拍學生,達成和解,法院裁定結案。7月25日家長提請校事調查,校方受理後進行相關校事調查,經調查結果教師「不成立不當管教」情事。

校方強調,這段期間以來,關於家長的各項申訴、陳情,校方均嚴肅處理,並提出策進作為,包括研擬涉及警察進入校園事件標準作業流程,加強師生保護程序,增強教職員法治觀念與精進教師專業能力,並將持續加強對教職員的法治觀念,確保在面對涉及警政單位的事件時,能妥善處理。

(責任主編:莊儱宇)

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